www.coursera.org - Introduction to Astronomy

[ioannisb]

https://www.coursera.org/course/introastro

 

FYI

[Heal]

Πρόσφατα αναφέρεται ότι το coursera θα παρέχει μαθήματα με αναγνώριση, δείτε για περισσότερες πληροφορίες εδώ:

 

http://portal.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathworld_1_14/11/2012_470060

 

Φυσικά, όπως σωστά επισημαίνεται, ένα online σεμινάριο δύσκολα συγκρίνεται με το μάθημα στο αμφιθέατρο. Παρόλα αυτά είναι μια σημαντική ευκαιρία για διεύρυνση των οριζόντων για όποιον το επιθυμεί.

[g.moralis]

Πρόσφατα αναφέρεται ότι το coursera θα παρέχει μαθήματα με αναγνώριση, δείτε για περισσότερες πληροφορίες εδώ:

 

http://portal.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathworld_1_14/11/2012_470060

 

Φυσικά, όπως σωστά επισημαίνεται, ένα online σεμινάριο δύσκολα συγκρίνεται με το μάθημα στο αμφιθέατρο. Παρόλα αυτά είναι μια σημαντική ευκαιρία για διεύρυνση των οριζόντων για όποιον το επιθυμεί.

 

Προσωπικά δεν πιστεύω πως η φυσική παρουσία στον χώρο του αμφιθεάτρου αλλάζει κάτι. Αυτός που ενδιαφέρεται να μάθει, θα μάθει λόγω της προσωπικής του προσπάθειας. Αυτό βέβαια μπορεί να το κάνει είτε με φυσική παρουσία σε ένα πανεπιστήμιο, είτε μέσω του διαδικτύου με διαδικασίες e-learning, είτε με καθαρά προσωπική προσπάθεια, στο σπίτι του χωρίς την οργάνωση που παρέχει ένα πανεπιστημιακό τμήμα. Το καλό που προσφέρει ένα πανεπιστημιακό μάθημα είτε με φυσική παρουσία είτε με διαδικασίες e-learning είναι πως βοηθάει τον φοιτητή να μάθει το οποιοδήποτε αντικείμενο με βάση κάποιο πρόγραμμα και κάποια χρονικά όρια, οπότε η πιθανότητα να κάνει λαθεμένη αρχή στην μελέτη του αντικειμένου και να τα παρατήσει γίνεται μικρότερη. Δηλαδή η οργανωμένη μελέτη είναι το ήμισυ της επιτυχίας και αυτό είναι που εμπορεύονται τα πανεπιστήμια. Το Coursera φαίνεται ιδιαίτερα ελκυστικό και ενώ φαίνεται πως έχει κυρίως μαθήματα 101 (δηλαδή introductions), έχει και κάποια τα οποία είναι πιο advanced και ίσως θα μπορούσαν να είναι και για graduate φοιτητές.

[astrovox]

Θα πρόσθετα και την αξιολόγηση του φοιτητή που είναι μια σημαντική διαφορά ανάμεσα σε πανεπιστημιακά μαθήματα (διά ζώσης ή εξ'αποστάσεως) που δίνουν έναν αναγνωρισμένο τίτλο σπουδών και μαθήματα που απλά παρέχουν περιεχόμενο για φιλομαθείς. Φυσικά η αξιολόγηση του φοιτητή θα πρέπει να γίνεται από διδάσκοντες άρα κοστίζει, γι'αυτό και αν το εφαρμόσει το coursera θα πρέπει να πληρώνει ο φοιτητής.

 

Ασφαλώς, η δυνατότητα που παρέχει το coursera για δωρεάν παρακολούθηση είναι πολύτιμη και δίνει δυνατότητα να μάθεις αλλά είναι διαφορετικό πράγμα από ένα πανεπιστημιακό μάθημα που περιλαμβάνει αξιολόγηση και εξετάσεις.

[g.moralis]

Θα πρόσθετα και την αξιολόγηση του φοιτητή που είναι μια σημαντική διαφορά ανάμεσα σε πανεπιστημιακά μαθήματα (διά ζώσης ή εξ'αποστάσεως) που δίνουν έναν αναγνωρισμένο τίτλο σπουδών και μαθήματα που απλά παρέχουν περιεχόμενο για φιλομαθείς. Φυσικά η αξιολόγηση του φοιτητή θα πρέπει να γίνεται από διδάσκοντες άρα κοστίζει, γι'αυτό και αν το εφαρμόσει το coursera θα πρέπει να πληρώνει ο φοιτητής.

 

Ασφαλώς, η δυνατότητα που παρέχει το coursera για δωρεάν παρακολούθηση είναι πολύτιμη και δίνει δυνατότητα να μάθεις αλλά είναι διαφορετικό πράγμα από ένα πανεπιστημιακό μάθημα που περιλαμβάνει αξιολόγηση και εξετάσεις.

 

Απ' όσο ξέρω, κάποια από τα μαθήματα δίνουν πιστοποίηση, ενώ συμπεριλαμβάνουν και τελικές εξετάσεις. Οι πιστοποιήσεις σίγουρα δεν είναι εγγύηση πως ο διδασκόμενος έμαθε ότι έπρεπε να μάθει αλλά αυτό γίνεται και στα κανονικά πανεπιστημιακά μαθήματα, καθότι το πτυχίο δεν εγγυάται πως ο κάτοχος θυμάται ή έχει επεκτείνει τις γνώσεις του πάνω στο αντικείμενο που σπούδασε. Πόσοι από εμάς θυμόμαστε την ύλη που διδαχθήκαμε στα πανεπιστήμια; Πόσοι από εμάς ασχολούμαστε επαγγελματικά με το επακριβές αντικείμενο που σπουδάσαμε, έτσι ώστε να έχουμε ζωντανό έστω και ένα μεγάλο κομμάτι από την ύλη; Να σημειώσω στο τέλος πως υπάρχουν εκεί έξω φιλομαθείς χωρίς πτυχία που έχουν περισσότερες γνώσεις και από πτυχιούχους. Οπότε δεν το θεωρώ το όλο εγχείρημα του Coursera κάτι το οποίο δεν έχει αντικείμενο και δεν θα χρησιμέψει. Απλά, όπως και σ' ένα πανεπιστήμιο, κάποιοι θα λάβουν και/ή θα χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις και κάποιοι άλλοι θα λάβουν ένα πιστοποιητικό που δεν θ' ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα, μόνο και μόνο επειδή κατάφεραν να περάσουν τις εξετάσεις. Δηλαδή, ο τελικός χρήστης του συστήματος του Coursera καθορίζει αν θα μάθει ή δεν θα μάθει, και όχι το Coursera (όπου Coursera μπορεί να βάλει κάποιος τη λέξη "πανεπιστήμιο")

[astrovox]

Συμφωνώ σε πολλά από όσα είπες απλά να πως πως το...

 

Οπότε δεν το θεωρώ το όλο εγχείρημα του Coursera κάτι το οποίο δεν έχει αντικείμενο και δεν θα χρησιμέψει.

 

...σίγουρα δεν το εννόησα ούτε το είπα. Θεωρώ πως το coursera έχει τρομερές προοπτικές και κύριο κίνητρο τη μάθηση. Απλά μιας και έγινε αναφορά σε "χαρτί" που θα σου δίνει στο τέλος, το αν σήμερα είναι πιστοποιητικό παρακολούθησης και αύριο αναγνωρισμένο πτυχίο, θα εξαρτάται και από τις διαφορετικές διαδικασίες αξιολόγησης που θα υπάρχουν.

[Heal]

Προσωπικά δεν πιστεύω πως η φυσική παρουσία στον χώρο του αμφιθεάτρου αλλάζει κάτι.

 

Πιστεύω πως αλλάζει πολλά: από τη δυνατότητα του φοιτητή να διακόψει για ερωτήσεις, να απαντήσει σε ερωτήσεις που τίθενται αλλά και από τη συζήτηση που θα μπορέσει να έχει μετά με τους υπόλοιπους που παρακολούθησαν τη διάλεξη. Η μάθηση προϋποθέτει ξεκάθαρα διάβασμα, αλλά αν αφιερώσουν τον ίδιο χρόνο δύο άτομα ίδιας ικανότητας και ο ένας παρακολουθεί μαθήματα, ενώ ο άλλος βασίζεται στις δικές του δυνάμεις και μόνον, ο πρώτος θα έχει σαφές πλεονέκτημα.

 

Πόσοι από εμάς θυμόμαστε την ύλη που διδαχθήκαμε στα πανεπιστήμια;

 

Σίγουρα μπορεί κάποιος να έχει ξεχάσει αυτά που έχει καιρό να αγγίξει, αλλά η αντίληψη και ο τρόπος σκέψης θα έχουν αλλάξει για πάντα.

[g.moralis]

Συμφωνώ σε πολλά από όσα είπες απλά να πως πως το...

 

Οπότε δεν το θεωρώ το όλο εγχείρημα του Coursera κάτι το οποίο δεν έχει αντικείμενο και δεν θα χρησιμέψει.

 

...σίγουρα δεν το εννόησα ούτε το είπα. Θεωρώ πως το coursera έχει τρομερές προοπτικές και κύριο κίνητρο τη μάθηση. Απλά μιας και έγινε αναφορά σε "χαρτί" που θα σου δίνει στο τέλος, το αν σήμερα είναι πιστοποιητικό παρακολούθησης και αύριο αναγνωρισμένο πτυχίο, θα εξαρτάται και από τις διαφορετικές διαδικασίες αξιολόγησης που θα υπάρχουν.

 

Sorry αν παρεξηγήθηκαν αυτά που είπα! Δεν εννοούσα ότι το είπες εσύ, απλά ήθελα να τονίσω την γνώμη μου, ότι δηλαδή και τα μαθήματα και η ηλεκτρονική πλατφόρμα μπορούν αν αποδειχθούν τρομερά χρήσιμα είτε για εκπαίδευση σε καινούργιους τομείς είτε για εμβάθυνση γνώσεων, τουλάχιστον μελλοντικά αφού διορθωθούν οι ατέλειες που σίγουρα θα προκύψουν. Η αξία των πιστοποιητικών δεν νομίζω πως θα παίζει κανένα ρόλο σε θέματα εργασιακά. Απλά ίσως να είναι ένα συν αλλά τίποτε το καθοριστικό. Μελλοντικά σίγουρα θα υπάρξουν ανάγκες για on-line σπουδές και με on-line αξιολόγηση. Απλά θα αλλάξει ο τρόπος των εξετάσεων, πχ τα θέματα θα μπορούν να είναι αυτοματοποιημένα διαφορετικά για κάθε φοιτητή, ενώ θα στηρίζονται στην κατανόηση της ύλης και όχι στην αποστήθιση, οπότε ακόμα και βιβλία να έχει κάποιος ανοιχτά, να μην μπορεί να λύσει ένα πρόβλημα αν δεν έχει κατανοήσει την ύλη.

Πάντως εκτός του μαθήματος Εισαγωγικής Αστρονομίας, μεγάλο αστρονομικό ενδιαφέρον έχει και το μάθημα Επεξεργασίας Εικόνας και Βίντεο.

https://www.coursera.org/course/images

[g.moralis]

Προσωπικά δεν πιστεύω πως η φυσική παρουσία στον χώρο του αμφιθεάτρου αλλάζει κάτι.

 

Πιστεύω πως αλλάζει πολλά: από τη δυνατότητα του φοιτητή να διακόψει για ερωτήσεις, να απαντήσει σε ερωτήσεις που τίθενται αλλά και από τη συζήτηση που θα μπορέσει να έχει μετά με τους υπόλοιπους που παρακολούθησαν τη διάλεξη. Η μάθηση προϋποθέτει ξεκάθαρα διάβασμα, αλλά αν αφιερώσουν τον ίδιο χρόνο δύο άτομα ίδιας ικανότητας και ο ένας παρακολουθεί μαθήματα, ενώ ο άλλος βασίζεται στις δικές του δυνάμεις και μόνον, ο πρώτος θα έχει σαφές πλεονέκτημα.

 

Πόσοι από εμάς θυμόμαστε την ύλη που διδαχθήκαμε στα πανεπιστήμια;

 

Σίγουρα μπορεί κάποιος να έχει ξεχάσει αυτά που έχει καιρό να αγγίξει, αλλά η αντίληψη και ο τρόπος σκέψης θα έχουν αλλάξει για πάντα.

 

Όλοι μας μόνοι μας μάθαμε! Απλά ο καθηγητής είναι καθοδηγητής. Και στην περίπτωση του Coursera υπάρχει καθηγητής, υπάρχει forum για ερωτήσεις και απαντήσεις, υπάρχουν όλα αυτά που χρειάζεται κάποιος για να αποκτήσει γνώσεις. Ίσως το μόνο που δεν μπορεί να παρέχει προς το παρόν είναι εργαστηριακά μαθήματα, αν και ορισμένα εργαστήρια θα μπορούσαν να γίνουν σε simulation (πχ υπάρχουν web πλατφόρμες για εξομοίωση ηλεκτρονικών με SPICE backend).

Θα συμφωνήσω πως αλλάζει ο τρόπος σκέψης και η αντίληψη μας, τουλάχιστον πάνω στα αντικείμενα σπουδών.

[Heal]

Όλοι μας μόνοι μας μάθαμε! Απλά ο καθηγητής είναι καθοδηγητής.

 

Μάλλον έχουμε διαφορετική οπτική σε αυτό το θέμα, το οποίο είναι ασφαλώς θεμιτό.

[astrovox]

Σε περίπτωση που κάποιος δεν το πρόσεξε, ο επόμενος κύκλος διδασκαλίας του μαθήματος αρχίζει στις 27 Νοεμβρίου !

[CosmoMath]

Καλησπέρα σε όλους. Είμαι νέος στο Forum και έχω κάνει ήδη εγγραφή στο συγκεκριμένο σεμινάριο. Ενδιαφέρεται κανείς άλλος ώστε να φτιάξουμε ομάδα εργασίας;

[filfilip]

Καλησπέρα σε όλους. Είμαι νέος στο Forum και έχω κάνει ήδη εγγραφή στο συγκεκριμένο σεμινάριο. Ενδιαφέρεται κανείς άλλος ώστε να φτιάξουμε ομάδα εργασίας;

 

Αρκετά καλή η ιδέα σου... αυτό βέβαια προυποθέτει συναντήσεις ή conference μέσω skype

[CosmoMath]

Καλησπέρα σε όλους. Είμαι νέος στο Forum και έχω κάνει ήδη εγγραφή στο συγκεκριμένο σεμινάριο. Ενδιαφέρεται κανείς άλλος ώστε να φτιάξουμε ομάδα εργασίας;

 

Αρκετά καλή η ιδέα σου... αυτό βέβαια προυποθέτει συναντήσεις ή conference μέσω skype

 

Ή ακόμα και μια ξεχωριστή ενότητα εδώ στο φόρουμ...

 

Η αλήθεια είναι ότι αν έχεις κάποιον να ανταλλάσσεις ιδέες και απόψεις τότε η μελέτη γίνεται πιο ευχάριστη και σαφώς πιο δημιουργική. Κι έχεις κι ένα επιπλέον κίνητρο να συνεχίσεις.

[filfilip]

Ναι... θα μπορούσε να γίνει και μια νέα ενότητα για αυτό το course ή μάλλον για κάθε course αστρονομικού περιεχομένου...

 

ΑΝΤΡΕΕΕΕΕΕΕΑ... δες αν συμφωνείς!!!

[astrovox]

Φίλιππε, μπορείτε να έχετε ένα ειδικό thread για αυτό το σκοπό το οποίο είστε ελεύθεροι να ανοίξετε!