Διαβούλευση για β' βάθμια εκπαίδευση και μάθημα αστρονομίας

[astrovox]

Επιστολή από την εταιρεία αστρονομίας και διαστήματος στο Βόλο

Αγαπητοί μας φίλοι και συνάδελφοι,

 

Εσπευσμένα, μέσα στο Καλοκαίρι, δόθηκε προς διαβούλευση

από το Υπουργείο παιδείας

και το άρθρο 2 του νέου σχεδίου νόμου,

για την "Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης".

Από το σχέδιο αυτό εξακοντίζεται και πάλι το μάθημα της Αστρονομίας.

 

Επειδή, πιστεύουμε, ότι δεν πρέπει να μείνουμε άπρακτοι,

συντάξαμε το επισυναπτόμενο κείμενο,

για να χρησιμεύσει ως "μπούσουλας" για τις παρεμβάσεις όλων των σωματείων

στη σχετική διαβούλευση.

Καλό είναι να κάνετε κι εσείς και τα μέλη σας τις παρεμβάσις αυτές,

προκειμένου, να αποφύγουμε την κατάργηση του μαθήματος της αστρονομίας από το Λύκειο.

Η καταληκτική ημερομηνία είναι η 20ή Αυγούστου.

 

Κ. Μαυρομμάτης

 

Επισυναπτόμενο κείμενο-βάση για όποιον επιθυμεί να στείλει κάτι σχετικό:

 

Δημόσια διαβούλευση

Για το άρθρο 2 «Διάρθρωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων»

του σχεδίου νόμου «Αναδιάρθρωσης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»

του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

 

Προτείνω να εισαχθεί το μάθημα της Αστρονομίας και Διαστημικής στη Β΄ Λυκείου, επί μία ώρα την εβδομάδα ή τουλάχιστον να εισαχθεί ως μάθημα επιλογής, επί μία ώρα την εβδομάδα και πάλι, για τους εξής λόγους:

1. Η Αστρονομία και η Διαστημική έχουν αλματώδη πρόοδο και αποτελούν το «καθημερινό έδεσμα» όλων των ανθρώπων μη εξαιρουμένων των μαθητών.

2. Η επιστήμη αυτή του ουρανού ασκεί παιδαγωγική επίδραση και διευκολύνει την ομαλή διάπλαση του χαρακτήρα των μαθητών.

3. Ο δοξασμένος αρχαίος ελληνικός πολιτισμός είχε την αστρονομία ως ένα από τα 4 κύρια μαθήματα, που αποτελούσαν την τετρακτύ.

4. Από το 1964 έως το 1967, με την έναρξη της διαστημικής εποχής, διδασκόταν επί δύο ώρες την εβδομάδα, επειδή οι ιθύνοντες είχαν καταλάβει την επιστημονική αξία του.

5. Σήμερα ανθεί η αστρονομία στην κοινωνία των πολιτών, αφού έχουν ιδρυθεί μέσα σε λίγο χρόνο 25 αστρονομικοί σύλλογοι σε διάφορες πόλεις της Ελλάδος.

6. Εδώ και 17 χρόνια διοργανώνεται με επιτυχία ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής, που συγκεντρώνει εκατοντάδες και χιλιάδες μαθητές.

7. Οι μαθητές του ως άνω διαγωνισμού εκπροσωπούν επάξια τη χώρα μας στη NASA και στις Ολυμπιάδες Αστρονομίας, αποσπώντας τα περισσότερα μετάλλια από άλλες διοργανώσεις.

8. Εφέτος διοργανώθηκε στη χώρα μας (Βόλος) η 7η Ολυμπιάδα Αστρονομίας, με 37 χώρες, 185 μαθητές Λυκείου και 82 συνοδούς καθηγητές με άριστη επιτυχία. Από τους 10 Έλληνες μαθητές οι 9 ανέβηκαν στο βάθρο της επιτυχίας κατακτώντας 1 αργυρό μετάλλιο, 4 χάλκινα και 4 επαίνους.

9. Κατά καιρούς η πολιτεία (πρόεδρος της Δημοκρατίας και Υπουργός Παιδείας) κάλεσαν στην Αθήνα και τίμησαν τους μαθητές που διακρίθηκαν σε NASA, ESA και Ολυμπιάδες.

10. Εκτός από τα Πλανητάρια των Αθηνών και της Θεσσαλονίκης, υπάρχουν και τα κρατικά αστεροσκοπεία καθώς και τα ιδιωτικά τοιαύτα, που αποτελούν το βάθρο του μαθήματος.

11. Από 20ετίας και πλέον κυκλοφορεί το αστρονομικό περιοδικό «Ουρανός», παράλληλα με τα περιοδικά της ΕΜΕ και της ΕΕΦ, που αποτελεί απαραίτητο εφόδιο των μαθητών.

12. Το μάθημα της αστρονομίας έχει μεγάλη επιλεξιμότητα από τους μαθητές, με αποτέλεσμα σε πολλά σχολεία να δημιουργούνται ακόμη και δύο τμήματα επιλογής.

13. Η αστρονομία παρέχει τη δυνατότητα διαθεματικών – διεπιστημονικών δράσεων με τα άλλα θετικά μαθήματα, αφού παρέχει πολλές και πολλαπλές χρήσεις της στείρας θεωρίας αυτών.

14. Παρέχει ευκαιρίες για δράσεις εκτός σχολείου, όπως είναι οι αστροβραδιές στο ύπαιθρο, που δίνουν μια άλλη ουράνια εικόνα της καθημερινότητας του σπιτιού και του σχολείου.

15. Προωθεί τη συνεργασία μεταξύ των καθηγητών των άλλων ειδικοτήτων, ακόμη και θεωρητικών μαθημάτων, για κοινά προγράμματα και δράσεις σχολικές και εξωσχολικές.