nansy

Την Κυριακή, 7η Δεκεμβρίου 2008 και ώρα 20:00 στο αμφιθέατρο του Οικονομικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Γ.Καρτάλη - Ροζού, πρώην Γαλλικό Ινστιτούτο) Με θέμα: «Περιήγηση σε λαϊκά αστεροσκοπεία του Βελγίου και της Ολλανδίας» από τον κ. Στάθη Ζαφραντζά, οικονομολόγο - ερασιτέχνη αστρονόμο Πηγή: http://www.astronomos.gr

Kαλό μου κορίτσι μπορείς να ξαναγράψεις λίγο αυτο που έγραψες ή να μας το εξηγήσεις με πιο απλό τρόπο υπάρχουν κάποια σημεία που είναι λίγο ασαφή.... Τα παρατηρησιάκα δεδόμενα δεν ήταν δύο...Τα στοιχεία που μας έδωσαν για την αποδοχή της Μεγάλης Έκρηξης ήταν επίσης το φαινόμενο Ryle και και η ύπαρξη στοιχείων υδρογόνου,λιθίου,βυρηλλίου,ηλίου... Ελπίζω να μην κάνω λάθος.. Πάντως πολύ καλό το θέμα σου...Μπράβο!!!

Kαλέ τίποτα!!!

Δεν είναι απλά τα πράγματα...Ένα λάθος να γίνει μπορέι να υπάρξουν ανεπαν'ορθωτα απτελέσματα... Πάντως πολλές γυναίκες έχουν πΑέι σε διαστημικές αποστολές αλλά η εντυπώση που μου κάνει είναι πώς καμία γυναίκα δεν έχει πάει στη θέση του πιλότου ή του κυβερνήτη..συνήθως είναι σε θέσεις όπως MS...μια φορά έγινε με αποστολή του Κολούμπια...

Eπειδή έχω πάει 3 χρονιές στο θερινό του Βόλου μπορώ να σε πληροφορήσω ότι δεν χρειάζεται να έχεις κάποιον γνωστό για να μείνεις..Υπάρχουν διάφορα ξενοδοχεία που μπορείς να μείνεις όπου αν είσαι στο θερινό σχολείο η Εταιρεία πληρώνει ένα μέρος της διαμονής σου στο ξενοδοχείο...Ούτε και εγώ μένω σε κάποιον γνωστό..όμως μπορέις να ρωτήσεις τον ίδιο τον κ.Μαυρομμάτη για να σε πληροφορήσει..Για την Αθήνα δεν γνωρίζω πολλά..λυπάμαι..

Συγνώμη για την παράλειψη μου...και πάλι χίλια συγνώμμη!!!!!

Το JWST, στο παρελθόν ήταν γνωστό ως Διαστημικό Τηλεσκόπιο Επόμενης Γενεάς, ονομάζεται έτσι από το όνομα του James E. Webb, δεύτερου διοικητή της NASA. Ο James Webb είναι πολύ γνωστός, γιατί κάτω από την ηγεσία του έγιναν οι ιστορικές αποστολές Απόλλων. Το JWST θα φέρει τη διαστημική αστρονομία στο 21ο αιώνα, φέρνοντας στη γη κάτω τις εικόνες των πολύ απόμακρων γαλαξιών, που σχηματίστηκαν όταν το σύμπαν ήταν πολύ νεαρό. Επίσης, θα μελετήσει αντικείμενα που μπορούν να δώσουν πληροφορίες για το σχηματίζονται τα ηλιακά συστήματα και οι πλανήτες. Ποιά είναι η ιστορία του σύμπαντος; Ποιά θα είναι η μοίρα μας; Πώς δημιουργήθηκαν τα άστρα, οι γαλαξίες και οι πλανήτες; Πώς εξελίχθηκε το σύμπαν στη ροή του χρόνου; Απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις, παλιές όσο και ο κόσμος, σχετικά με τη φύση του σύμπαντος έχουν απασχολήσει την ανθρωπότητα για χιλιάδες χρόνια. Τον Αύγουστο λοιπόν του 2011, πιθανότατα μέσα σε έναν πύραυλο Ariane από τη γαλλική Γουιάνα, θα εκτοξευτούν τα τρία τμήματα του πτυσσόμενου κατόπτρου του διαστημικού τηλεσκοπίου James Webb. Θα είναι φτιαγμένα από βηρύλλιο και χρυσό με συνολικό μήκος 6,5 μέτρων. Αν και το πρωτεύον κάτοπτρο του δεν υπερβαίνει σε μέγεθος ένα γκαράζ δύο θέσεων, δεν υπάρχει άλλος μεγάλος πύραυλος που να μπορεί να το μεταφέρει στο διάστημα. Γι' αυτό και σχεδιάστηκε σε 18γωνικά τμήματα που θα αναρτηθούν σε δύο μεγάλες αρθρώσεις. Έτσι το 'διπλωμένο' κάτοπτρο θα στιβαχθεί στον πύραυλο και θα πάρει το τελικό του σχήμα στο διάστημα. Μόλις βρεθεί εκεί, το μεγαλύτερο τηλεσκόπιο που θα έχει εκτοξευθεί ποτέ θ' αναπτύξει το κάτοπτρο του και το αλεξήλιο έκτασης 223 τετραγωνικών μέτρων, καθώς θα τίθεται σε τροχιά γύρω από το 2ο σημείο Lagrange L2, ένα σημείο που απέχει 1,6 εκατομμύρια χλμ. από τη Γη ή 4 φορές την απόσταση μέχρι τη Σελήνη και στο οποίο η συνισταμένη βαρυτική έλξη είναι πολύ μικρή. Γιατί να εγκατασταθεί τόσο μακριά, σε μία περιοχή όπου είναι αδύνατο να φθάσει μία αποστολή για τη συντήρηση ή την αναβάθμιση του; Επειδή εκεί το τηλεσκόπιο υπέρυθρης ακτινοβολίας δε θα επηρεάζεται από τη θερμότητα της Γης. Το James Webb Space Telescope (JWST), βλέπετε, θα παρατηρεί το σύμπαν μέσω μίας υπέρυθρης κάμερας, παρόμοια υπό μία έννοια με τα κιάλια νυχτερινής όρασης που χρησιμοποιούν οι στρατιώτες, αλλά ασύγκριτα πιο ευαίσθητη. (Ο επιστήμονας του προγράμματος John Mather χαρακτηρίζει τους ανιχνευτές του τηλεσκοπίου «απίστευτα καλούς» και «σχεδόν τέλειους».) Οποιαδήποτε πηγή θερμότητας κοντά στο τηλεσκόπιο θ' αποτελούσε πηγή «θορύβου» - γι' αυτό και η μεγάλη απόσταση από τη Γη, το αλεξήλιο και τα συστήματα κρυογενικής ψύξης που θα διατηρούν τα οπτικά του συστήματα στους 37 βαθμούς πάνω από το απόλυτο μηδέν (δηλαδή στους μείον 236° C). Η ευαισθησία του τηλεσκοπίου στο υπέρυθρο φάσμα, λέει υπερήφανα ο Mather, θα είναι τόσο μεγάλη ώστε να μπορεί να εντοπίζει αστέρες και γαλαξίες που εκπέμπουν λίγα μόλις φωτόνια ανά ώρα. Ποιοι αστέρες όμως και γαλαξίες μπορεί να είναι τόσο φειδωλοί σε φωτόνια υπέρυθρης ακτινοβολίας; Αυτοί που βρίσκονται εξαιρετικά μακριά στο χώρο και στο χρόνο. Αυτή είναι η μεγάλη αποστολή του τηλεσκοπίου. Από το 1929, όταν ο Edwin Hubble απέδειξε ότι οι γαλαξίες απομακρύνονται ο ένας από τον άλλο, κατασκευάζονται τηλεσκόπια που να μπορούν να βλέπουν όλο και βαθύτερα στο διάστημα, άρα όλο και πιο πίσω στο χρόνο. Επειδή είναι αρκετά μεγάλο, αρκετά ευαίσθητο και σε αρκετά χαμηλή θερμοκρασία, όπως λέει ο Mather, το JWST θα πρέπει να εντοπίσει «τα πρώτα φωτεινά σώματα που σχηματίστηκαν μετά τη μεγάλη έκρηξη». Εάν το JWST πετύχει το στόχο του, θα έχουμε, υπό μία έννοια, φθάσει στο σημείο μηδέν. Κανένα μελλοντικό τηλεσκόπιο δε θα καταφέρει να εντοπίσει αστέρες πιο μακρινούς στο χώρο και το χρόνο, επειδή απλούστατα δε θα υπάρχουν. Πριν πάρει το όνομα του δεύτερου διευθυντή της NASA, το JWST ονομαζόταν Διαστημικό Τηλεσκόπιο Επόμενης Γενιάς, και οι σχεδιαστές του φαίνεται ότι κυριολεκτούσαν. Χάρη στην αυξημένη υπολογιστική ισχύ, στα νέα βελτιωμένα υλικά και την ακρίβεια των εργαλείων, οι τεχνολογίες που διαθέτουν σήμερα είναι απλώς απίστευτες - ανάμεσα σ' αυτές, αισθητήρες που ανιχνεύουν ένα φωτόνιο που έχει διανύσει δισεκατομμύρια έτη φωτός και ένα κάτοπτρο που μπορεί να προσαρμόζει και να διορθώνει το σχήμα του με ακρίβεια 10 δισεκατομμυριοστών του μέτρου, χρησιμοποιώντας 1 26 ειδικούς μηχανισμούς κίνησης. Το κάτοπτρο του JWST αποτελείται από βηρύλλιο, ένα πολύ σκληρό, δύσκολο στην κατεργασία υλικό, αλλά τόσο ελαφρύ που το 6,5 μ. κάτοπτρο θα ζυγίζει μόλις το 1/3 του βάρους του γυάλινου κάτοπτρου του Hubble των 2,4 μ. θα καλύπτεται από περίβλημα από καθαρό χρυσό, πάχους ενός εκατομμυριοστού του μέτρου, έναν εξαιρετικό ανακλαστήρα της υπέρυθρης ακτινοβολίας. «Πριν από 25 χρόνια», εξηγεί ο Mather, «τα εργαλεία που διαθέταμε για τη σχεδίαση διαστημικών σκαφών ήταν εντελώς "πρωτόγονα" και πολλές αποφάσεις μας για το Hubble ήταν απλώς εκτιμήσεις. Το Hubble είχε σχεδιαστεί ώστε να επιδιορθώνεται από το διαστημικό λεωφορείο. Τώρα μπορούμε εκ των προτέρων ν' αναλύσουμε και να προβλέψουμε όλα τα δυνατά ενδεχόμενα». Παρόλο που το JWST, κόστους περίπου 2,5 δις δολ., είναι το ακριβότερο αστρονομικό όργανο για το προσεχές μέλλον, αυτές οι δραστικές βελτιώσεις χαρακτηρίζουν όλο το στόλο των νέων τηλεσκοπίων. Όπως και στο Hubble, έτσι και στο JWST θα έχει πρόσβαση οποιοσδήποτε αστρονόμος με μία καλή ιδέα. Εκτός από την απαθανάτιση αρχέγονων ουράνιων σωμάτων, το JWST θα φωτογραφίσει περιοχές όπου σχηματίζονται νέα ηλιακά συστήματα, θ' αναζητήσει αποδείξεις ύπαρξης της σκοτεινής ύλης και ενέργειας, και θα μας παράσχει εκπληκτικές φωτογραφίες του Ποσειδώνα και του Ουρανού. Θα αποτελέσει το κυρίαρχο όργανο της γενιάς του, το «βαρύ πυροβολικό» της αστρονομίας. Οι αστρονόμοι δεν κρύβουν τις προσδοκίες τους: «θα μας εκπλήξει», λέει ο Mather. «Από τα ευρήματα του Hubble, το 50 έως 60% ήταν εντελώς αναπάντεχα. Θα ανακαλύψουμε κάτι που δε θα συμφωνεί με τις προβλέψεις μας για το σύμπαν», δημιουργώντας νέα ερωτηματικά που θα λυθούν από την επόμενη της επόμενης γενιάς τηλεσκοπίων. Eλπίζω να βοήθησα....

Σε παραθέτω στο περιοδικό ΟΥΡΑΝΟΣ..τεύχος δεν θυμάμαι ακριβώς αλλά είναι το έτος του 2006...Και δεν νομίζω ότι εδώ ειπώθηκε καμιά στενομυαλιά ούτε ισοδύναμη της... και ούτε οι πηγές είναι ανακριβείς...αλλά δεν νομίζω πως πρέπει να δώσουμε ιδιαίτερη βάση για διαπλεκτισμούς.... Γενικά όμως κάθε θεωρία είτε είναι λογική είτε όχι έχει πάντα κάτι να μας προσφέρει... Αφού λέτε πώς η θεωρία της Μεγάλης Εκρηξης είναι επικρατέστερη επειδή υπάρχουν πολλά παρατηρησιακά δεδομένα...νομίζω πως θα διαφωνήσω μαζί σας και επιτρέψτε μου αν κάνω λάθος... Πρίν από αιώνες θα φαινόταν αδιανόητο το ηλιακό μας σύστημα να είναι ηλιοκεντρικό..Και αυτό φαινόταν σε πολλά παρατηρησιακά δεδομένα της τότε εποχής ότι ήταν γεοκεντρικό...Και όμως με την εφεύρεση του τηλεσκοπίου απεδείχθη ότι είναι ηλιοκεντρικό... Και σκέφτομαι...μπορεί η σημερινή τεχνολογία να μην μας επιτρέπει να ''δούμε'' κάποια πράγματα...που αν τα δούμε και τα παρατηρήσουμε στο μέλλον να ανατρέψουν πολλές θεωρίες?

Tελικά το κορίτσι είχε δίκιο..Αλλά μπορεί το κενό να μυρίζει...??? Γιατί κενό έχουμε έξω...

Λοιπόν...Δεν πρέπει να κατακεραυνώνουμε την Έλενα επέιδή έγραψε κάτι που ένταξει δεν είναι και το πιο σωστό..Δεν πείράζει όλη κάνουμε λάθη... Αγαπητέ Γιώργο..αυτό που γράφεις ότι οι επιστήμονες θέλουν να βρούν τη μυρωδιά του σύμπαντος..συγνώμμη αλλά θα διαφωνήσω...πως γίνεται να βρούμε μυρωδιά στο σύμπαν από τη στιγμή που δεν υπάρχει αέρας...Στο κένο δεν γίνεται να μυρίσουμε αέρα....και καταρχάς πως οι αστροναύτες θα μυρίσουν που από τη στιγμή που θα βγάλουν τις κάσκες θα πεθάνουν ακαριαία??? Με όλο το συμπάθειο δηλαδή....

Καλέ δεν πειράζει....Υπάρχουν και άλλα τέτοια ''γελοία δημοσιευματα''...παραπλήροφορηση.... Μην ανυσηχείς...

To σύμπαν μυρίζει..... Δεν νομίζω...αφού και ο αέρας που αναπνέουμε δεν μυρίζει...ολόκληρο το σύμπαν θα μύριζε...

Eπειδή παρακολουθώ το θέμα θα ήθελα να πω πώς ο χρόνος είναι μια έννοια που δεν γίνεται αντιληπτή αλλα τη βιώνουμε.....Αλλά είμαι σχεδόν σίγουρη ότι έχει υποθεί κάτι λάθος...Ηθελα να το πω νωρίτερα.. Αγαπητή Τσαπράζη Γράφεις πώς ο χρόνος είναι παράγωγο μέγεθος πράγμα που νομίζω είναι λάθος!!Το σκεπτικό μου είναι το εξής..και διορθώστε με αν κάνω λάθος... Αν ο χρόνος είναι παράγωγο μέγεθος του χώρου,τότε ο χρόνος εξαρτάται απόλυτα από αυτόν και είναι ίδιος μ αυτόν(έτσι λες πιο πάνω),πράγμα που σημαίνει πως κάθε μεταβολή του χώρου σημαίνει και μεταβολή του χρόνου..πράγμα που για μένα είναι κάπως ''άστοχο''...Επίσης αν το δούμε και στο καρτεσιανό επίπεδο συντεταγμένων υπάρχουν 3 διαστάσεις του χώρου και 1 διάσταση του χρόνου...Με το να λες ότι ο χρόνος είναι παράγωγο με του χώρου είναι σαν να λες ότι η διάσταση του χρόνου ταυτίζεται με τη διάσταση του χώρου δηλαδή δεν υπάρχει η πιθανότητα 4ης διάστασης,σαν να λές ότι δηλαδή δεν υπάρχουν οι μελανές οπές που στηρίζονται εκεί και καταρρίπτονται ένα σωρό άλλες θεωρίες που θα ήταν κάπως κουραστικό να επεκταθώ και εκεί.... Ξανασκέψου αυτά που έγραψες και πριν γράψεις κάτι να το μελετήσεις και πάνω από όλα τα λεγόμενα σου πρέπει να έχουν λογική βάση... Δεν σου κάνω επίθεση,τα λέω με καλή πρόθεση..αλλά εμένα προσωπικά δεν μα αρέσει γενικά να βλέπω άτομα να βγάζουν θεωρίες χωρίς να έχουν λογικό υπόβαθρο ή και να αντιγράφουν τέτοιες ιδέες από διάφορα site ή βιβλία για να δείξουν ότι είναι ανώτεροι ή να λένε μόνο για να λένε..είτε είναι σε μικρή ηλικία είτε όχι... ΔΕΝ ΚΑΝΩ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ!!ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΟ ΑΥΤΟ!!

ΠΡΟΚΥΡΗΞΗ Η Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος, που έχει την έδρα της στο Βόλο, προκηρύσσει τον 14ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Αστρονομίας και Διαστημικής για το σχολικό έτος 2008 - 2009 ως εξής: ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός του διαγωνισμού είναι η περαιτέρω ενασχόληση και εμβάθυνση των μαθητών στην επιστήμη της Αστρονομίας και της Διαστημικής, η εξοικείωσή τους με τις θαυμαστές τελευταίες ανακαλύψεις των τεχνητών δορυφόρων κ.ά. παρατηρητηρίων και η επιβράβευση της ενδόμυχης και διερευνητικής αυτής προσπάθειάς τους. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Από φέτος η διαδικασία διεξαγωγής του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Αστρονομίας αλλάζει. Οι μέχρι σήμερα δύο φάσεις διεξάγονται όπως και στο παρελθόν, αλλά προστίθεται μία ακόμα φάση, έτσι ώστε ο Διαγωνισμός θα διεξάγεται πλέον σε τρεις φάσεις. Ας σημειωθεί ότι και στις τρεις φάσεις, εκτός από γνώσεις Αστρονομίας, απαιτούνται και γνώσεις Μαθηματικών και Φυσικής. 1η ΦΑΣΗ: Στην παρούσα επίσημη ιστοσελίδα του φορέα, δηλ. της Εταιρείας Αστρονομίας και Διαστήματος, που οργανώνει το Μαθητικό Διαγωνισμό,( http://www.astronomos.gr) συγχρόνως με την αποστολή της εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας προς όλα τα Λύκεια της χώρας μας, δημοσιεύεται μία σειρά ερωτήσεων και ασκήσεων, τις οποίες μπορεί να «κατεβάσει» όποιος μαθητής Λυκείου επιθυμεί να λάβει μέρος στο Μαθητικό Διαγωνισμό. Η 1η φάση με το όνομα «ΕΥΔΟΞΟΣ» θα ξεκινήσει την: Δευτέρα, 1η Δεκεμβρίου 2008. Οι μαθητές λύνουν τις ασκήσεις, απαντούν στις ερωτήσεις και τις στέλνουν ηλεκτρονικά (με e-mail) μαζί με τα στοιχεία τους, στη διεύθυνση: zachilas@uth.gr Όσοι μαθητές δεν μπορούν να στείλουν τις απαντήσεις ηλεκτρονικά μπορούν να τις στείλουν ταχυδρομικά, με συστημένη επιστολή, στην διεύθυνση: Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος Κύπρου 48 38221 Βόλος Απαντήσεις στέλνονται μόνο μια φορά, και δεν γίνονται δεκτές εκ των υστέρων διορθώσεις. Οι απαντήσεις διορθώνονται και αξιολογούνται από την Επιτροπή του Διαγωνισμού. Άριστα (4 μονάδες) παίρνει όποιος απάντησε σωστά σε όλες τις ερωτήσεις και έλυσε όλες τις ασκήσεις. ΠΡΟΣΟΧΗ: Έγκυρη συμμετοχή στην 1η φάση θα θεωρηθεί αν το e-mail σταλεί στην παραπάνω ηλεκτρονική διεύθυνση μέχρι τις 12:00 μ.μ. της 21ης Δεκεμβρίου 2008 (ζητήσατε από το πρόγραμμα ηλεκτρονικής αλληλογραφίας που χρησιμοποιείτε, να σας δοθεί από τον παραλήπτη επίδοση παραλαβής του e-mail) ή ο φάκελος με τις απαντήσεις έχει σφραγίδα ταχυδρομείου την 21η/12/08. 2η ΦΑΣΗ: Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Αστρονομίας συνεχίζεται με την δεύτερη φάση κανονικά, όπως και στο παρελθόν, σε όλα τα Λύκεια της χώρας. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι μαθητές Λυκείου, ανεξάρτητα εάν συμμετείχαν ή όχι στην πρώτη φάση του διαγωνισμού (για την βαθμολογία βλέπε κατωτέρω). Οι απαντήσεις συλλέγονται και διορθώνονται από την Επιτροπή του Διαγωνισμού. Η δεύτερη φάση με το όνομα «ΑΡΙΣΤΑΡΧΟΣ» θα πραγματοποιηθεί το:Σάββατο, 7η Φεβρουαρίου 2009 και ώρα 9 π.μ. Στο διαγωνισμό «ΑΡΙΣΤΑΡΧΟΣ» μπορούν να λάβουν μέρος, με τα ίδια θέματα, όλοι οι μαθητές των Λυκείων της χώρας και κυρίως οι μαθητές της Β΄ τάξεως, οι οποίοι διδάσκονται το «κατ' επιλογήν» μάθημα της Αστρονομίας. Η διάρκεια του διαγωνισμού είναι 3 ώρες. Δηλώσεις συμμετοχής στο διαγωνισμό μπορούν να υποβάλλουν οι μαθητές και οι μαθήτριες στα Γραφεία των Λυκείων τους μέχρι τέλους Ιανουαρίου 2009. Ο διαγωνισμός «ΑΡΙΣΤΑΡΧΟΣ» θα διενεργηθεί με την ευθύνη μιας Τοπικής Επιτροπής, που θα αποτελείται από το Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της κάθε περιοχής και από καθηγητές, οι οποίοι εθελοντικά θα προσφέρουν την υπηρεσία τους στο διαγωνισμό. Οι διευθυντές των Λυκείων οφείλουν να στείλουν στην διοργανώτρια Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος μέσω e-mail (υπόψη κ. Ζαχείλα: zachilas@uth.gr) αφενός τη Δ.Δ.Ε., στην οποία υπάγονται και αφετέρου το σχετικό έγγραφο, με το οποίο ορίσθηκε η Τοπική Επιτροπή του Διαγωνισμού, το σχολείο στο οποίο θα γίνει ο διαγωνισμός, τον αριθμό των μαθητών που επιθυμούν να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό και να σημειώσουν: α) τηλέφωνο επικοινωνίας, β) το fax του σχολείου (για εναλλακτικό τρόπο αποστολής των θεμάτων) και γ) απαραίτητα εκτός του e-mail του σχολείου, και ένα δεύτερο e-mail είτε του σχολείου, είτε ενός εκ των μελών της Τοπικής Επιτροπής (για λόγους ασφαλείας). Τα θέματα του διαγωνισμού θα σταλούν έγκαιρα το πρωί του Σαββάτου της 7ης Φεβρουαρίου 2009, με e-mail, σε κάθε σχολείο που θα έχει δηλώσει συμμετοχή μέχρι και την 29/01/09. Τα θέματα θα περιέχονται σε αρχείο μορφής PDF (για το οποίο απαιτείται η παρουσία του Acrobat Reader εγκατεστημένου στον Η/Υ). Σε περίπτωση κωλύματος παραλαβής των θεμάτων (λόγω ηλεκτρονικού προβλήματος του Η/Υ του σχολείου ή εν γένει του διαδικτύου), ο Διευθυντής του σχολείου θα επικοινωνήσει με τον πρόεδρο της Επιτροπής Διαγωνισμού, κ. Μαυρομμάτη Κων/νο (τηλ. 24210-51.061 - 24210-46.253) για να αποσταλούν τα θέματα με fax. Μετά το τέλος της 3ωρης εξέτασης, τα γραπτά των μαθητών τοποθετούνται σε φάκελο, ο οποίος σφραγίζεται με την σχολική σφραγίδα και αποστέλλεται, με συστημένη επιστολή, στην Κεντρική Επιτροπή του Διαγωνισμού της Εταιρείας (Κύπρου 48, Τ.Κ. 382.21 ΒΟΛΟΣ), για τη βαθμολόγηση και την έκδοση των αποτελεσμάτων. Άριστα (20 μονάδες) παίρνει όποιος απάντησε σωστά σε όλες τις ερωτήσεις και έλυσε όλες τις ασκήσεις. Το συνολικό «Άριστα» και των δύο φάσεων είναι το 24. Οι περίπου 40 πρώτοι, που θα προκύψουν από το άθροισμα της βαθμολογίας τους στην 1η φάση «ΕΥΔΟΞΟΣ» και στην 2η φάση «ΑΡΙΣΤΑΡΧΟΣ», θα ειδοποιηθούν έγκαιρα και θα κληθούν να συμμετάσχουν στη τρίτη φάση του διαγωνισμού. Τα ονόματά τους θα δημοσιευτούν στην παρούσα ιστοσελίδα της Εταιρείας www.astronomos.gr. 3η ΦΑΣΗ: Η τρίτη φάση του διαγωνισμού, με το όνομα «ΙΠΠΑΡΧΟΣ» θα πραγματοποιηθεί στο Βόλο, στο Αμφιθέατρο του Οικονομικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Γ. Καρτάλη 73 - Ροζού, πρώην Γαλλικό Ινστιτούτο) το: Σάββατο, 14η Μαρτίου 2009 και ώρα 5 μ.μ. με την απόλυτη ευθύνη της Κεντρικής Επιτροπής του Διαγωνισμού της Εταιρείας. Εκείνοι που θα πετύχουν και στη τρίτη φάση του διαγωνισμού θα αποτελούν τους νικητές του 14ου Πανελληνίου Μαθητικού Διαγωνισμού Αστρονομίας και Διαστημικής 2009 και θα κληθούν να παραλάβουν, τα βραβεία και τους επαίνους τους, καθώς και τις τιμητικές διακρίσεις των σχολείων τους, σε ειδική πανηγυρική τελετή, που θα διοργανωθεί στη μεγάλη αίθουσα τελετών του Δήμου Βόλου. ΒΡΑΒΕΙΑ 1. Οι πέντε (5) πρώτοι του διαγωνισμού «ΙΠΠΑΡΧΟΣ», ηλικίας κάτω των 20 ετών (την 31η/12/2009) και ανεξάρτητα από φύλο, θα στελεχώσουν την Εθνική Ολυμπιακή Ομάδα Αστρονομίας - Αστροφυσικής και θα μεταβούν στην πόλη Τεχεράνη του Ιράν από 10 έως 20 Οκτωβρίου 2009 για να λάβουν μέρος στην 3η Ολυμπιάδα Αστρονομίας και Αστροφυσικής. Ύστερα από έγκριση του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, τα έξοδα μετάβασης και επιστροφής αναλαμβάνει το Υπουργείο Παιδείας της Ελλάδος, ενώ σύμφωνα με την προκήρυξη της Ολυμπιάδας, τα έξοδα της φιλοξενίας αναλαμβάνει το Υπουργείο Παιδείας του Ιράν. Σε περίπτωση κωλύματος ενός (ή περισσοτέρων) εκ των πέντε, τη θέση του (τους) θα πάρει (-ουν) ο (οι) αμέσως επόμενος (-οι) στη σειρά κατάταξης από τον διαγωνισμό «ΙΠΠΑΡΧΟΣ». 2. Ύστερα από πρόταση του Διευθυντή του Ευγενιδείου Ιδρύματος Αθηνών κ. Διονυσίου Σιμοπούλου, ο πρώτος μαθητής και η πρώτη μαθήτρια του διαγωνισμού «ΙΠΠΑΡΧΟΣ», ηλικίας 16 έως 18 ετών, θα φιλοξενηθούν για 10 ημέρες, στα τέλη Ιουλίου 2009, στις εγκαταστάσεις της NASA στο Huntsville της πολιτείας Alabama των Ηνωμένων Πολιτειών της Αμερικής και θα μετάσχουν, εντελώς δωρεάν, σε εκπαιδευτικά προγράμματα. 3. Τα άλλα έπαθλα του διαγωνισμού είναι: 300 € για τον πρώτο νικητή, 200 € για το δεύτερο, 150 € για τον τρίτο και από 50 € για τους επιτυχόντες από τον 4ο έως τον τελευταίο. Ακόμη όλοι οι ανωτέρω επιτυχόντες μαθητές και μαθήτριες θα λάβουν ως δώρα διάφορα αστρονομικά και επιστημονικά βιβλία, DVD, CD και θα εγγραφούν για ένα έτος δωρεάν συνδρομητές του αστρονομικού περιοδικού «ΟΥΡΑΝΟΣ», που εδώ και 18 χρόνια εκδίδει ανελλιπώς η Εταιρεία μας. Η ΥΛΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Η ύλη του διαγωνισμού είναι ενδεικτικά αυτή που περιλαμβάνεται στο εξής βιβλία: 1. Το σχολικό βιβλίο της Β΄ Λυκείου. 2. Δανέζη Μάνου - Θεοδοσίου Στράτου: «Το Σύμπαν που αγάπησα», Τόμοι Α΄ & Β΄, εκδόσεις ΔΙΑΥΛΟΣ, 1999. 3. Βάρβογλη Χάρη & Σειραδάκη Ιωάννη: «Εισαγωγή στη σύγχρονη αστρονομία», Θεσσαλονίκη, 1994. 4. Shu, Frank: «Αστροφυσική», Τόμοι Α΄ & Β΄, έκδοση Πανεπιστημιακών Εκδόσεων Κρήτης, 2004. Οι μαθητές και οι καθηγητές, που επιθυμούν να πληροφορηθούν οτιδήποτε σχετικό με το διαγωνισμό μπορούν να επικοινωνούν με τα παρακάτω: 1. Ταχυδρομική διεύθυνση: Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος, Κύπρου 48, 382.21 ΒΟΛΟΣ τηλ. 24210-51.061 & 24210-46.253 2. Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (e-mail): zachilas@uth.gr ή mavrommk@otenet.gr 3. Τηλέφωνα: α) 24210 46253 & 6973026260 Μαυρομμάτης Κων/νος, μαθηματικός - πρόεδρος Εταιρείας Αστρονομίας & Διαστήματος β) 6944535455 Ζαχείλας Λουκάς, Λέκτορας Παν/μίου Θεσσαλίας - γραμματέας Εταιρείας Αστρονομίας & Διαστήματος γ) 24210 53244 Μουτσιάρας Κων/νος, μαθηματικός - αντιπρόεδρος της Εταιρείας Αστρονομίας & Διαστήματος 4. FAX: 24210 51061 Μαυρομμάτης Κων/νος, μαθηματικός - πρόεδρος Εταιρείας Αστρονομίας & Διαστήματος 5. Στο INTERNET: www.astronomos.gr

Βασικά αυτό που έχω ακούσει και είναι αλήθεια..πως στις αποστολές για την σελήνη οι αστροναύτες παίρνανε κρυφά μικροαντικείμενα από το σπίτι και τα αφήσανε στη Σελήνη(όπως φωτογραφίες κ.α...)

Το άλλο άστρο θα επηρεαστεί καθώς λόγω της έκρηξης η ύλη που θα εκτιναχθεί από αυτό κατά κάποιο τρόπο θα ΄΄αποροφηθεί'' από τον αστέρα συνοδό και να έχει μεγαλύτερη μάζα πράγμα που μπορεί να επηρεάει την μετέπειτα εξέλιξη του...Υπάρχουν συστήματα τέτοιου τύπου..και πάνω σ αυτήν την εύρεση στηρίζονται οι επιστήμονες για την ανακάλυψη μαύρων τρυπών,όπως την περιοχή Χ-1 στο κύκνο όπου εκέι υπάρχει ένας υπεργίγαντας όπου ο συνοδός μπορέι να είναι μελανή οπή λόγω του δίσκου προσαύξησης που δημιουργείται γύρω από ένα αντικείμενο...

Τα ταχυόνια είναι τα σωματίδια που ''υποθετικά'' έχουν μεγαλύτερη ταχύτητα από αυτή του φωτός..Τα συγκεκριμένα σωματίδια έχει υποθεί πρως βρίσκονται εκτός κώνου φωτός(εκέι που είναι το μέλλον,το παρελθόν και το παρόν και η συνδεσή του πα΄ροντος με το μέλλον ή με το παρελθον μπορεί να συνδεθεί μέσω μελανής οπής κτλ..αλλά ας μην μακρυγορώ..).Η δημιουργία των ταχυονίων έχει υποθεί πως έγινε κατά την πληθωριστική φάση όπου το σύμπαν διεστάλλη απότομα,οπότε το φως απέκτησε μεγαλύτερη ταχύτητα..Δεν είναι εφικτό ένας παρατηρητής να παρατηρήσει τα ταχυόνια καθώς αυτά βρίσκονται όπως ανάφερα εκτός κώνου φωτός και ότι βρίσκεται εκτός αυτού δεν μπορεί να παρατηρηθεί..

Eκπληκτική συνέντευξη και όχι με δεδομένες ερωτήσεις...Μπράβο στο Αστροβοξ!!!

Κατά τη γνώμη μου,το να λάβουμε ένα τέτοιο σήμα είναι εφικτό από το διάστημα..όποτε το μέσο που προφανώς χρησιμοποίησαν είναι διαστημικό τηλεσκόπιο,όπως το Χαμπλ...Το μήκος κύματος πρέπει να είναι μετατοπισμένο στο ερυθρό του ορατού φάσματος...μπορεί όμως να μελετήσουμε την ακτινοβολία στο υπερυθρό μέρος του φάσματος...? Θα μάθουμε κατί από αυτό?Μπορεί να κάνω λάθος....

Mπράβο!!!Μπράβο!!!!Πολύ καλή ενημέρωση..!!

To ένα μέλος είμαι εγώ...ώς Helen..μπήκα πριν από 2-3 μέρες!!!Θα κάνω ότι μπορώ!!!

Καλή επιτυχία σ αυτούς που το διοργανώνουν...!!!

Σκοπεύεις να φύγεις με υποτροφία ή θα πληρώσεις?Θα δώσεις εξετάσεις?

Βασικά εγώ έγινα μέλος και έψαξα για την ομάδα universe αλλά δεν μου την έβγαλε...μήπως έκανα λάθος πουθενά??Και θα ήθελα αν γίνεται να μου πει κάποιος πως να γίνω μέλος στο CERN..

Πραγματικά φαίνεται πολύ καλό και δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να κάνουν αυτά που θέλουν....Αλλά με το θέμα της βαθμολογίας είναι κάπως διφορούμενα τα πράγματα..Με την αξιολόγηση των μαθητών με βάση την βαθμολογία τους υπάρχει ένα είδος αξιοκρατίας νομίζω...ή απλά έτσι φαίνεται.....