wereniki

1ο πανόραμα κινηματογράφου cine - Ιστορίες την Τετάρτη, 20 Νοεμβρίου 2013 στις 8 το βράδυ στα Χανιά: "Η Γένεση του σύμπαντος και το αρχέγονο φως"

Σε καθηλώνει όμως, παρακολουθείς μέχρι τέλους τις συνεντεύξεις του και στο τέλος, σου έχει πει και έχεις ακούσει όσα ήθελε!

Στο χέρι μας είναι να παρακάμπτουμε τις...αμερικανιές.

Συμφωνώ με όλα τα ονόματα που αναφέρατε, αν και προσωπικά θεωρώ τον Neil De Grasse Tyson μακράν πιο άμεσο, επικοινωνιακό και ολοζώντανο στις παρουσιάσεις του.

Νόμιζα ότι αναζητούσαμε Έλληνα…

Αυτός που γράφει εδώ:

http://www.in2life.gr/features/dossier/dossierarticle/304132/dionyshs-p-simopoylos-to-klhrodothma-toy-carl-sagan.html?mainid=304125

Γράφει ο γνωστός σε όλους μας Φυσικός, Αστρονόμος και Διευθυντής του Ευγενίδειου Πλανηταρίου, Διονύσης Π. Σιμόπουλος:

http://www.in2life.gr/features/dossier/dossierarticle/304132/dionyshs-p-simopoylos-to-klhrodothma-toy-carl-sagan.html?mainid=304125

Οι οδηγίες

http://www.space.phys.uoa.gr/uploads/3/4/6/4/3464283/cassini-scientist-for-a-day-greece-2013.pdf

και η επίσημη σελίδα

http://www.space.phys.uoa.gr/cassini-scientist-for-a-day.html

Καλή επιτυχία σε όσους και όσες λάβουν μέρος .

eef_bibliographia.pdf

Τι έχεις φτιάξει, άνθρωπέ μου;

Αν πω ότι δε ζηλεύω, θα πω ψέματα.

ΜΠΡΑΒΟ και πάλι ΜΠΡΑΒΟ!!!

Απόσπασμα από έγγραφο που λάβαμε σήμερα στο Σχολείο μας.

Σας ενημερώνουμε ότι το Μουσείο Γεωαστροφυσικής του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, το οποίο δέχεται μαθητές από όλη την Ελλάδα συμβάλλοντας στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίησή τους, βρίσκεται στο Θησείο απέναντι από την Ακρόπολη και είναι δωρεά του εθνικού ευεργέτη Σίνα. Στο Μουσείο εκτίθενται τα ιστορικά επιστημονικά όργανα που χρησιμοποιήθηκαν από του ερευνητές του Αστεροσκοπείου για την παρατήρηση του σύμπαντος, την μέτρηση του χρόνου και τον προσδιορισμό της γεωγραφικής θέσης της χώρας, καθώς επίσης και στους τομείς της Σεισμολογίας και Μετεωρολογίας. Δίπλα στο Μουσείο ευρίσκεται το μεσημβρινό τηλεσκόπιο Συγγρού που χρησιμοποιείτο μέχρι πρόσφατα για τον προσδιορισμό της ώρας Ελλάδας, επίσης εκτίθεται ο χάρτης της σελήνης ο οποίος έχει ιδιαίτερη επιστημονική σημασία καθώς απεικονίζει την επιφάνεια της σελήνης σε μια δεδομένη χρονική περίοδο του 19ου αιώνα.

Το Μουσείο δέχεται επισκέψεις σχολείων προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να δουν τα επιστημονικά όργανα και να κατανοήσουν την διαχρονική εξέλιξη της επιστήμης και της τεχνολογίας που χρησιμοποιήθηκαν από τους ερευνητές Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών.

Η επικοινωνία για την οργάνωση των επισκέψεων γίνεται Τρίτη, Τετάρτη και Πέμπτη με την υπεύθυνη Δρ. Α. Μεταξάτου, τηλ. 2103490151-2103490102 ή στην ηλεκτρονική δ/νση:

metalina@.noa.gr

Το κόστος επίσκεψης είναι 2,5 ευρώ για τους μαθητές.

Πληροφοριακά, αν και είμαι σίγουρη πως οι περισσότεροι το γνωρίζετε, το Μουσείο και η ιστορική βιβλιοθήκη στεγάζονται στο κτήριο Σίνα ενώ ο Γεωαστροφυσικός περίπατος συνδέει τα ιστορικά κτήρια του λόφου Νυμφών, δηλαδή το κτήριο Σίνα και το κτήριο Συγγρού με τον μεσημβρινό κύκλο, έργο του Ernst Ziller, με το θόλο του Δωρίδη στο λόφο της Πνύκας, όπου κατά την αρχαιότητα υπήρχε το ηλιοτρόπιο του Μέτωνα και ο αρχαίος αστρονόμος παρατηρούσε την ηλιακή και σεληνιακή κίνηση.

Σπεύσατε όσοι εκπ/κοί και μαθητές δεν το έχετε ακόμα επισκεφθεί. Αξίζει!

Σπάνια "υβριδική" έκλειψη, λοιπόν, γιατί –απ’ ότι διάβασα- θα είναι δακτυλιοειδής τα πρώτα 15 δευτερόλεπτα της τροχιάς της και στην πορεία θα μεταμορφωθεί σε ολική, καθώς η σκιά της Σελήνης θα περάσει πολύ κοντά στη Γη και θα καλύψει τον δίσκο του Ήλιου κατά μήκος του υπόλοιπου της τροχιάς της!

Εν αναμονή, λοιπόν…

Αν πατήσετε πάνω στην επισυναπτόμενη εικόνα, θα δείτε σε animation την κίνηση.

_19ου.pdf

Mauna Kea Heavens Timelapse

Ναι! Θέλω να πάω εκεί.

Ούτε και ο Σαγκάν.

Λοιπόν, πρώτα θα τον κέρναγα μια τσικουδιά!

Μετά θα τον ρώταγα:

• Από πού έρχεσαι; Πώς είναι ο πλανήτης σου;

• Πώς έφτασες μέχρι τη Γη, τι είδους τεχνολογία χρησιμοποίησες;

• Με ποια ταχύτητα ταξιδεύετε;

• Πώς πιστεύετε ότι δημιουργήθηκε το Σύμπαν;

• Έχετε βαρύτητα στον πλανήτη σου;

• Πόσες αισθήσεις έχετε; Και πόσες διαστάσεις αντιλαμβανόσαστε;

• Πώς είναι οργανωμένες οι κοινωνίες σας;

• Έχετε φτάσει στο χείλος της καταστροφής; Την αποφύγατε και πώς;

• Έχετε Θάλασσα στον πλανήτη σου;

• Τι ξέρετε για εμάς, για τον πλανήτη Γη;

Και αν η τσικουδιά δεν τον είχε ζαλίσει, θα συνέχιζα ακάθεκτη:

• Έχετε Ποιητές, ζωγράφους, καλλιτέχνες στον πλανήτη σου;

• Χρειάζεστε ύπνο για ξεκούραση;

• Πόσα χρόνια ζείτε;

• Ποια άλλα είδη ζωής έχετε στον πλανήτη σου; Έχετε λουλούδια;

• Με τι τρεφόσαστε;

• Επικοινωνείτε με άλλους εξωγήινους;

• Μπορείς να με πάρεις μαζί σου;

Και μετά, αφού θα ήταν, λέει, ανέφελη νυχτιά θα τον παρακαλούσα να μου περιγράψει και να μου ονομάσει όλους τους αστερισμούς στο στερέωμα. Θα του έδειχνα να δει μέσα από το τηλεσκόπιό μου, κι ας έβαζε τα γέλια με την τεχνολογία μας.

Τέλος, θα τον ρώταγα, αν ξέρει τον Μικρό Πρίγκιπα, αν τον έχει συναντήσει κάπου για να μου πει προς τα πού να στρέψω το nexstaraki μου, αφού τον ψάχνω από τα μικράτα μου, αλλά ακόμα δεν….

ΥΓ:

Εννοείται ότι θα ανταλλάσσαμε mail, τηλέφωνα και θα τον αποχαιρετούσα με μια μεγάαααλη, ζεστή αγκαλιά!

A Bit About Size..

…και σίγουρα δεν είμαστε το κέντρο του κόσμου!

https://www.youtube.com/embed/XE0aAZE0kp4?feature=player_embedded

Επιστήμονες από τις ΗΠΑ με επικεφαλής τον Βασίλη Αγγελόπουλο ανακάλυψαν το μηχανισμό που "γεννά" τις μαγνητικές καταιγίδες και το πολικό σέλας.

http://www.pelop.gr/?page=article&DocID=132814&srv=10

Τα ανθρώπινα μηνύματα προς το Διάστημα, μέσα από μία συζήτηση με τον Αλέξη Δεληβοριά, αστρονόμο του Ευγενίδειου Πλανηταρίου:

http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=387106

Final Programme.doc

Μόλις ενημερώθηκα από την αστροφυσικό Φιόρη - Αναστασία Μεταλληνού, για τη "βραδιά του Ερευνητή"!

Κρίμα να μην είμαι Αθήνα στις 27 του Σεπτέμβρη

Ερευνητή_Σύντομο Πρόγραμμα_ 2013.doc

Η επιταχυνόμενη Διαστολή του Σύμπαντος και η Σκοτεινή Ενέργεια.

http://www.naftemporiki.gr/story/697315

και

Η εκτόξευση του Apollo 11 σε slow motion.

Voyager Captures Sounds of Interstellar Space

Στο άρθρο "Η αστερόσκονη του Αυγούστου', ο Γιώργος Κιούσης αναφέρει:

Πόσο θλιβερή φαντάζει για το μέλλον μας η σχεδόν πλήρης «έξωση» της Αστρονομίας από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση; «Δεν λέω να γίνουν όλοι οι μαθητές αστροφυσικοί, αλλά υπάρχουν ορισμένες βασικές επιστημονικές έννοιες που πρέπει να γνωρίζουν όλοι, οποιαδήποτε κι αν είναι τα μελλοντικά τους επαγγελματικά σχέδια», σημείωνε εύστοχα σε συνέντευξή του ο Διονύσης Σιμόπουλος του Ευγενιδείου Πλανηταρίου.

Όλη αυτή η μαγεία του πολυτάραχου μυθολογικού ουρανού, με τη Μεγάλη Άρκτο, τον Σκορπιό, το Άλφα του Κενταύρου, τον αστερισμό του Κύκνου, το νεφέλωμα του Ωρίωνα, τον Αντάρη, τον Ταύρο, τον Αλντεμπαράν, την Ανδρομέδα, το νέφος του Μαγγελάνου, τα διακόσια δισεκατομμύρια άστρα του Γαλαξία μας, παρ' ότι μας υπενθυμίζει την κοσμική μας ασημαντότητα, προσφέρει άφθονο μαθητικό υλικό για ταξίδι στη γνώση και τη φαντασία.

Ολόκληρο το άρθρο του εδώ:

http://www.enet.gr/?i=issue.el.home&date=27/08/2013&id=382234

Να ‘τανε, λέει, μπορετό

όλους το ίδιο βράδυ

αστερισμούς να έβλεπα

με μια ματιά, ομάδι!

Θα κοίταζα πρώτα Σκορπιό

ν’ απλώνει τις δαγκάνες

με τον Αντάρη στην καρδιά

ματιές να ρίχνει πλάνες.

Κι ύστερα Ταύρο να θωρώ,

Πλειάδες ν’ αγναντεύω,

άγρυπνο μάτι ο Αλδεβαράν,

μα εγώ να του ξεφεύγω.

Ο ξακουστός Ωρίωνας

δίπλα να περιμένει

κι ο Λέων να κρυφοκοιτά

"μακριά κι αγαπημένοι"…

Μα εκεί που θα ξαπόσταινα

και θα ‘στρωνα υφάδι,

στης Κασσιόπης (W)το θρονί

θα πέρναγα το βράδυ.

Να βρω κι εγώ τους θησαυρούς

που ‘ναι καλά κρυμμένοι

γύρω απ’ τη βασίλισσα

καλά προστατευμένοι.

Με ένα σάλτο θα’ φτανα

στον Πολικό αστέρα

ουρά της Άρκτου της Μικρής

και δίπλα η Μητέρα.

Πολλά όμως με δένουνε

με έναν εκεί πάνω

αστερισμό στον ουρανό

και κοντοβόλτες κάνω.

Κι αφού χρόνια παιδεύομαι

την Κόμη να... "χτενίσω",

της Βερενίκης τα μαλλιά

λέω να προτιμήσω!

Καλό μήνα σε όλους και καλή σχολική χρονιά σε όσους ξεκινάμε αύριο