nansy

Kαι εγώ με την σειρά μου εύχομαι στα παιδιά για μια επάξια εκπροσώπηση στον διαγωνισμό και με μια πρωτιά.Αν και είμαι σίγουρη πως θα την έχουν.Το ελπίζω τουλάχιστον!!

Χρόνια πολλά!!!Και να χαίρεστε την γιορτή σας!!!

Πιστεύω πώς η μελέτη της αστρονομίας και αστροφυσικης είανι κάτι το ''συγκλονιστικό''..Μαύρες τρύπες,αστρικά συστήματα και γενικότερα είναι κάτι που δεν το συναντάς κάθε μέρα..όμως και η παρατήρηση του ουρανού όπως και η αστροφωτογράφηση είναι εξίσου υπέροχες ασχολίες..!

Άντε να δουμε.. Καλή σας επιτυχία!!!!!

Κατά την γνώμη μου η εξίσωση Drake έχει πολλές αντιφάσεις και συμφωνω μαζί σου SUNNY.Για παράδειγμα στον παράγοντα που δίνει για το ποσοστό των πλανητών που έχουν κατάλληλες συνθηκες για ζωή είναι και θέμα συνθηκών του κάθε πλανητικου συστήματος,πως δημιουργειται,πως εξελίσσεται και τα λοιπά.

Θα συμφωνήσω με τον κοyote.Η κόμη της βερενίκης είναι εξαιρετικό βιβλίο σου το συστήνω ανεπιφύλακτα..!!! [/u]

Μπράβο Γιώργο!!! Χαίρομαι πολύ που αποφασίσατε κάτι τέτοιο..Όσο για την δυνατότητα να μπορέσετε να πάτε είναι πολύ μεγάλη!!Το μόνο που έχετε να κάνετε να το προτείνετε στον καθηγητή σας και στον διευθυντή σας..Προ πάντων όμως να θέσετε τα επιχειρήματα σας και να τονίσετε το τι θα αποκομίσετε από μια τέτοια εκδρομή που θα είναι πάρα πολλά!!Το σημαντικότερο όμως είναι να θέλουν και οι υπόλοιποι!!!!

Πω πω ζηλευω!!! Τι τυχεροι που είστε!!!!Εδω πέρα νέκρα!!!Καλά να περάσετε!!Και καλές παρατηρήσεις!!

Κοιτάξτε..σχετικά με το ποιοι επικρατουν στην Σεληνη έχει γίνει μια παρανόηση..Οι ρώσοι δεν μπόρεσαν να στείλουν ούτε επανδρωμένη αποστολή ποσο μάλλον να θεωρούνται κυρίαρχοι.. Είχε γίνει προσπάθεια από τον μηχανικό του ρωσικου μηχανικου Σεργκέι Κορόλεβ(Βόσχοντ,Λούνα,Βόστοκ κ.α) που βρισκόταν στο δεύτερο γραφείο του προγράμματος μαζί με τον Μίσιν όπου είχαν αναλάβει την κατασκευή διαστημοπλοίου γαι διαπλανητικό ταξίδι(Σελήνη ή Άρης) και στην κατασκευή διαστημικού σταθμού(Soyuz) με πυρηνικά όπλα..αλλά ο θάνατος πρόλαβε τον Κορόλεβ και το πρόγραμμα τερματίστηκε

Eιναι πολυ καλός καθηγητής..ο πρώτος που με προετρεψε για τον διαγωνισμο,ηταν καθηγητης μου στα μαθηματικα!!!Πηγαίνω στο 1ο Γενικό ή Ενιαίο Λύκειο Κοζάνης στη Γ' λυκείου!!!

Εγω ευτυχώς τα έχει το σχολείο μου..τα έδωσε ένας καθηγητης μου!!!!

Θα συμφωνήσω μαζί σου..!Όσο αναφορά το ταξίδι εχουν βρει τρεις λύσεις οι οποίες θα δώσουν λύση η καθεμία ξεχωριστά!!!

Eκτός από κατάλληλη πρόωθηση θα πρέπει να σιγουρευτούμε για πολλά άλλα πράγματα.Καταρχάς ένα πάρα πολύ σημαντικό στοιχείο που πρέπει να γίνει να παρακολουθείται με πολύ προσοχή είναι ο εξοπλισμός του σκάφους,οι στολές των ατροναυτών για να προσαρμοστούν σε άλλες συνθήκες(δεν μπορούν οι αστροναύτες να προσεδαφιστούν στον Άρη με στολές που ''είχαν'' στην Σελήνη,διαφορετικές θερμοκρασίες,πίεση,βαρύτητα..)Καλύτερα πρέπει να ξεκινήσουμε από την αρχή όσο αναφορά στην βελτιστοποίηση των διαστημοπλοίων..

Καλως ήρθες Γιώργο!!!Σχετικά με αυτό που ρωτάς για τα χημικά καυσιμα υπάρχουν εναλλακτικοί τρόποι μετάβασης στον Άρη και γενικότερα.Ένας τρόπος που έχει προταθεί είναι η μετατροπή ενός σωματιδίου ύλης σε σωματίδιο αντιύλης.Αυτό έχει επιτευχθεί μόνο στο CERN σε μερικό βαθμό(μετέτρεψαν δηλαδή ένα πρωτόνιο σε αντιπρωτόνιο).Ένας δεύτερος τρόπος εναλλακτικός είναι η σύντηξη υδρογόνου,όμως αυτός ο τρόπος έχει αποκλειστεί λόγω έλλειψης τέτοιων ''πόρων''.Ακόμη ένας άλλος τρόπος είναι η μετατροπή του μεσοαστρικού αερίου σε καύσιμα μέσω αντλιών κατα την διαρκεια όμως του ταξιδιού.Η μεγαλύτερη ταχύτητα που 'έχουμε πετύχει με τα χημικά καύσιμα είναι 11,6m/s για να γίνει εφικτή η ''φυγή'' από το βαρυτικό πεδίο της Γης!Και πάλι καλως όρισες!!!

Τα μικρόβια κατα την γνώμη μου σε ένα άλλο περιβάλλον θα μπορούσαν να υποστούν γενετική μετάλλαξη για να προσαρμοστούν ή να ''πεθάνουν'' μη αντέχοντας τις αλλαγές του περιβάλλοντος

Κατα καιρούς έχουν ακουστεί διάφορες ιστορίες σχετικα με την δημιουργία λαι ύπαρξη της Σελήνης...Για να αναπτυχθουν αυτές οι είδους θεωρίες βοήθησαν και λίγο τα ΜΜΕ, με τις εκπομπές τους και τα ανιστόρητα και παρατραβηγένα βίντεο τους..ο άνθρωπος δέχεται καταιγισμό τέτοιων πληροφορίω και ας μην ξεχνάμε ότι τα ΜΜΕ στη σημερινή εποχή αποτελούν συστηχώς ένα κομμάτι της καθημερινότητας,αποτελεί ένα κοινωνικά μη θεσμοποιημένο θεσμό που δυστηχώς ασκεί μεγάλο βαθμό στη σκέψη μας και την κριτική μας ικανότητα,,αλλά δεν θα ασκήσω κριτική τώρα..το θέμα είναι άλλο..

Ευτυχώς!!Τώρα ας ευχόμαστε να επιστρεψουν με ασφάλεια!!!

Επειδή και εγώ το παίρνω, θα συμφωνήσω πως η Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος αξίζει πολλά συγχαρητήρια!!!! Είναι πραγματικά άξιοι!!! Πολυ καλή δουλειά και συντονισμός με εξαίρετικές φωτογραφίες και άρθρα!!!

Εγω είμαι υπερ της ΄΄αποψης να διαλέξουν το μάθημα που θέλουν..και ως μάθημα επιλογής να μην είναι μόνο η αστρονομία αλλά και άλλα μαθήματα..όλα εξαρτώνται για το τι θέλουν τα παιδιά..

Eκτός από αυτό..ο άνθρωπος έμαθε πολλά περισσότερα για το διάστημα και μπόρεσε να καταλάβει έστω και στο ελάχιστο τι μας περιβάλλει...!!

Θα διαφωνήσω μαζί σου Θανάση..Δεν θεωρώ σωστό το μάθημα της Αστρονομίας να γίνει υποχρεωτικό στην Γ' Λυκείου..Τα παιδιά επιβαρύνονται σε μεγάλο βαθμό από τα πανελλαδικά μαθήματα,τα μαθήματα κατεύθυνσης..Εγώ είμαι υπέρ της άποψης το μάθημα της αστρονομίας να γίνει υποχρεωτίκό στο γυμνάσιο ή στις δύο πρώτες τάξεις του λυκείου.

Όχι δεν είναι αντιστρόφως ανάλογα...γενικότερα η συχνότητα δεν μεταβάλλεται παραμένει πάντα σταθερή...

Ο πρώτος που εισήγαγε την ένοια του χωροχρόνου ήταν ο Αριστοτέλης:"Κάθε σώμα που κινείται χρονικά κινείται και χωρικά".Δηλαδή ένα σώμα σε ένα διαστημα χρόνου πρέπει να διανύσει μια απόσταση..Αλλά την τελειωτική μορφή ώς έννοια χωρόχρονός την πήρε από τον Αινστάιν..

Μακάρι όλα να πάνε καλά!!!Και οι αστροναύτες να έχουν μια καλή συνεργασία..Και όχι προβλήματα όπως στο Μιρ....