astrovox

http://europeanastrofest.com/ Φεβρουάριο. Θα πας;

Υπάρχει και ο κλασικός τρόπος να φτιάξεις ένα παρέκτασμα δρόσου και φωτασπίδα με ένα λεπτό στρωματάκι camping.

Τάσο, το δικό μου ανεμιστηράκι τροφοδοτήθηκε από μια μπαταρία των 7Ah κάθε βράδυ (5-6 ώρες) για ολόκληρη την πανελλήνια εξόρμηση. Παρεμπιπτόντως, εγώ το αφήνω πια ανοιχτό όλο το βράδυ για να ακολουθεί το κάτοπτρο πιο γρήγορα τη μειούμενη θερμοκρασία περιβάλλοντος. Δεν έχω κανένα πρόβλημα δονήσεων ή άλλου τύπου παρατηρώντας με το ανεμιστηράκι ανοιχτό.

Η εμπειρία μας εδώ στην Αχαΐα δείχνει πως δυστυχώς κάπου μεσολαβεί ένα κενό ενημέρωσης και ο μαθητής συχνά δεν τα μαθαίνει. Κάθε χρόνο βλέπουμε μαθητές που θέλουν να δώσουν στον πανελλήνιο διαγωνισμό αστρονομίας και το σχολείο τους δεν ξέρει τίποτα...

Χωρίς να θέλω να γίνω σχολαστικός, θα επιμείνω. Το "averted vision" μάλλον δεν είναι όρος βιολογικός όπως ψάχνετε αλλά το όνομα της τεχνικής παρατήρησης. Δηλαδή του να αποστρέφεις το βλέμμα σου προς τα άκρα προκειμένου να χρησιμοποιήσεις την περιφερειακή σου όραση για να δεις.

Το συζητούσαμε ήδη, ένωσα το μήνυμά σου με την προηγούμενη συζήτηση.

Τρεις αποκρύψεις σήμερα αλλά ο καιρός... τα δικά του.

Δε νομίζω πως είναι καλή ιδέα διότι υπάρχει σύγκρουση με το Peripheral vision που είναι άλλος όρος ο οποίος όντως μεταφράζεται περιφερειακή όραση. Το avert σημαίνει αποστρέφω και μάλλον πρέπει να το πούμε Αποστραμμένη 'Οραση. Για το dovetail αναρωτιέμαι αν έχουν κάποιον όρο οι ξυλουργοί που μπορεί να μας φανεί ωραίος.

Το κακό είναι πως στα περισσότερα σχολεία δε φτάνουν καν στους δασκάλους/καθηγητές αυτές οι ανακοινώσεις, πόσο μάλλον στους μαθητές...

Βασίλη, εσείς που θα κάνατε εξόρμηση τελικά πώς είδατε τους Λεοντίδες φέτος;

Σε περίπτωση που κάποιος δεν το πρόσεξε, ο επόμενος κύκλος διδασκαλίας του μαθήματος αρχίζει στις 27 Νοεμβρίου !

Πάντως η αλήθεια είναι, τώρα που τον κοιτάω λίγο, πως δεν ξέρω κατά πόσο βολεύει με τον τρόπο που είναι οργανωμένος. Μάλλον ένας κλασικός αστροχάρτης είναι καλύτερη ιδέα.

Η επόμενη συνάντηση του συλλόγου μας θα γίνει την Τετάρτη 21/11. Ομιλήτρια της βραδιάς θα είναι η Κρινιώ Μαρούδα, μαθήτρια και μέλος του Ωρίωνα. Η Κρινιώ, ως μέλος της ελληνικής ομάδας στην 6η Διεθνή Ολυμπιάδα Αστρονομίας στο Ρίο Ντε Τζανέιρο, κατέκτησε το χάλκινο μετάλλιο και στην ομιλία αυτή θα μας μιλήσει για την εμπειρία της από την Ολυμπιάδα αστρονομίας, τη Βραζιλία, τον εντυπωσιακό ουρανό του νοτίου ημισφαιρίου καθώς και για το γενικότερο ενδιαφέρον της για την αστρονομία. Η ομιλία θα γίνει την Τετάρτη 21/11 στις 20:15. Χώρος της συνάντησης είναι το Εργαστήριο Αστρονομίας που βρίσκεται στο δεύτερο όροφο του Κτιρίου Β του Πανεπιστημίου Πατρών. Το Κτίριο Β, γνωστό επίσης και ως Κτίριο μηχανικών Η/Υ, βρίσκεται όπισθεν της πρυτανείας και εμφανίζεται κεντρικά στον εξής χάρτη: http://g.co/maps/ntkdq Για να φτάσετε στο εργαστήριο αστρονομίας μπορείτε να μπείτε από την κεντρική είσοδο και να χρησιμοποιήσετε τον ανελκυστήρα στο αριστερό μέρος του κτιρίου για να φτάσετε στον δεύτερο όροφο. Η είσοδος του εργαστηρίου βρίσκεται στο μπαλκόνι του δεύτερου ορόφου. Η συνάντηση είναι ανοικτή για όλο το κοινό όπως και όλες οι εκδηλώσεις του συλλόγου.

Εδώ: http://www.astronomylogs.com/pages/H400%20Atlas/Herschel%20400%20Atlas.pdf Προσοχή, είναι 160 ΜΒ!

Σε firefox μου έπαιξε (πιθανώς όχι τόσο γρήγορα). Ενδιαφέρον είναι, κυρίως για να δεις τρισδιάστατα που βρίσκονται τα άστρα στο χώρο αλλά μετά από 5 λεπτά που ασχολήθηκα είχα χορτάσει

Μετά από ένα τρίμηνο που κυνηγάω τα Herschel 400 μπορώ να πω με βεβαιότητα ότι είναι η καλύτερη λίστα να ασχοληθεί κανείς μετά τα Messier. Φαίνονται όλα από την Ελλάδα ακόμα και με μεσαία τηλεσκόπια, είναι όλα αξιόλογα και πολλά είναι κάτι παραπάνω από αυτό. Ανακάλυψα πολλά "διαμαντάκια" που αγνοούσα. Επίσης το καλό είναι πως επειδή είναι πολλά, 400, ανά πάσα στιγμή και ώρα υπάρχουν αρκετά αντικείμενα σε ιδανική θέση παρατήρησης για να ασχοληθείς όλο το βράδυ. Χρησιμοποιώ το βιβλίο του O'Meara το οποίο αν και δεν είναι αναλυτικό σαν τα άλλα έχει χρήσιμες οδηγίες εύρεσης για κάθε αντικείμενα μαζί με χάρτη, φωτογραφία και χρήσιμες βασικές πληροφορίες.

Συμφωνώ σε πολλά από όσα είπες απλά να πως πως το... ...σίγουρα δεν το εννόησα ούτε το είπα. Θεωρώ πως το coursera έχει τρομερές προοπτικές και κύριο κίνητρο τη μάθηση. Απλά μιας και έγινε αναφορά σε "χαρτί" που θα σου δίνει στο τέλος, το αν σήμερα είναι πιστοποιητικό παρακολούθησης και αύριο αναγνωρισμένο πτυχίο, θα εξαρτάται και από τις διαφορετικές διαδικασίες αξιολόγησης που θα υπάρχουν.

Οι διάττοντες τείνουν να πέφτουν στα λίγα αυτά δευτερόλεπτα που δεν κοιτάς τον ουρανό, για να γυρίσεις απότομα -αλλά πολύ αργά- όταν ακούσεις τα επιφωνήματα των συμπαρατηρητών. Συνεπώς δε μου φαίνεται καλή ιδέα να ασχολείσαι με ένα πρόγραμμα ενώ παρατηρείς. Το να γίνεται με εντολές φωνής είναι καλύτερο αν και ούτως ή άλλως μπορείς να το κάνεις με ένα ψηφιακό μαγνητοφωνάκι απλά δε θα περαστούν αυτόματα.

Έχω μπει κι εγώ στον πειρασμό να το δοκιμάσω αλλά με αυτά που διαβάζω δε νομίζω ότι έχω ελπίδες από τον ουρανό που κάνουμε τις κοντινές εξορμήσεις μας εδώ στην Πάτρα εκτός αν πέσω σε νύχτα με πολύ καλή διαφάνεια. Με πρώτη ευκαιρία στον Πάρνωνα μάλλον. Δημήτρη, πιστεύω από τον Σκίνακα με το H-beta το έχεις!

Θα πρόσθετα και την αξιολόγηση του φοιτητή που είναι μια σημαντική διαφορά ανάμεσα σε πανεπιστημιακά μαθήματα (διά ζώσης ή εξ'αποστάσεως) που δίνουν έναν αναγνωρισμένο τίτλο σπουδών και μαθήματα που απλά παρέχουν περιεχόμενο για φιλομαθείς. Φυσικά η αξιολόγηση του φοιτητή θα πρέπει να γίνεται από διδάσκοντες άρα κοστίζει, γι'αυτό και αν το εφαρμόσει το coursera θα πρέπει να πληρώνει ο φοιτητής. Ασφαλώς, η δυνατότητα που παρέχει το coursera για δωρεάν παρακολούθηση είναι πολύτιμη και δίνει δυνατότητα να μάθεις αλλά είναι διαφορετικό πράγμα από ένα πανεπιστημιακό μάθημα που περιλαμβάνει αξιολόγηση και εξετάσεις.

Ο Ωρίων βρέθηκε χτες Κυριακή 18/11 στη Ναύπακτο για εκδήλωση σε σχολείο. 70 μαθητές Λυκείου και γυμνασίου παρακολούθησαν ομιλία για τη γέννηση του σύμπαντος και ξεναγήθηκαν στο νυχτερινό ουρανό με ουρανογραφία και παρατήρηση με τηλεσκόπια.

Τότο δεν έχεις πολλές επιλογές. Μάλλον θα δοκίμαζα τον δεκάρη για να μπορέσω να διακρίνω κάπως το σχήμα του. Μέθοδος όπως περιγράφω πάνω.

Edit 14/3/2013 Το σύμπαν της τέχνης συνεχίζει στο blog tosympantistexnis.blogspot.gr

Για τη φωτογράφιση.... τα λέω αναλυτικά πιο πάνω. Ακριβείς ρυθμίσεις εξαρτώνται από την κάμερα που διαθέτεις. Τί έχεις από όλα αυτά που λέω; Για να τον δεις με το μάτι σου χρειάζεσαι μεγαλούτσικη μεγέθυνση αλλά το πόσο εξαρτάται από την άνεσή σου να τον ακολουθείς. Η δυσκολία μεγαλώνει με τη μεγέθυνση. Όπως λέω και πάνω, δεν είναι τόσο εύκολο με ισημερινή στήριξη. Αν έχεις φακό με μεγάλο φαινόμενο πεδίο, τον χρησιμοποιείς.