astrovox

Μπορείς να δεις αναλυτική περιγραφή και σχόλια χρηστών στις αστροφωτογραφίες αν κάνεις κλικ είτε στον τίτλο της φωτογραφίας είτε στα σχόλια.

Το EXIF των φωτογραφιών λέει ότι οι εκθέσεις ήταν στο 1/120 και 1/160.

Τελικά οι εργασίες συνεχίστηκαν και το πρωί της Παρασκευής. Πιστεύω πως θα παρατηρήσετε ήδη μια βελτίωση της ταχύτητας απόκρισης του site! (τελευταία πηγαίναμε λίγο αργά!)

Είμαστε πάλι online. Συγγνώμη για την ταλαιπωρία

Υπενθύμιση.

Αγαπητοί φίλοι, το απόγευμα της Πέμπτης 10/12 θα πραγματοποιηθούν κάποιες τεχνικές εργασίες για τη βελτίωση της απόδοσης του site οπότε ενδέχεται να υπάρξει μια σύντομη περίοδος όπου δε θα είναι δυνατή η πρόσβαση. Αν συμβεί αυτό, απλά ξαναπροσπαθήστε λίγο αργότερα.

Ναι οφείλεται στην ατμόσφαιρα. Την ώρα που τον παρατήρησες ήταν χαμηλά στον ορίζοντα, λιγότερο από 20 μοίρες. Αν είσαι ξύπνιος παρατήρησέ τον πάλι σε 2 ώρες να δεις τη διαφορά. Όσο πιο χαμηλά προς τον ορίζοντα είναι ένα αντικείμενο, τόσο πιο πολύ υπόκειται στην επίδραση της ατμόσφαιρας.

Και όπως σε κάθε διαγωνισμό, από την προετοιμασία δε λείπουν ποτέ τα παλιά θέματα http://www.astronomos.gr/diagvnismos_last.html

Θα συμφωνήσουμε όλοι ότι δε θέλουμε τις συνωμοσιολογίες, τις ουφολογίες και τα ψευδοεπιστημονικά. Σαν διαχειριστές σκοπεύουμε να είμαστε πιο αυστηροί με τέτοια θέματα (και ήδη είμαστε τελευταία, νομίζω) παρά τις δυσκολίες που πολλές φορές υπάρχουν με τη λεπτή γραμμή που διαχωρίζει την επιθυμητή από την ανεπιθύμητη θεματολογία. Η Ελένη πάντως δεν ήθελε να το γυρίσει σε τέτοια θέματα. Σίγουρα δεν ήταν καλή ιδέα η υπενθύμιση αυτού του θέματος αλλά αν κοιτάξει κανείς τα μηνύματά της δεν έχει κάποια κλίση σε τέτοια θέματα. Νομίζω μετά από αυτές τις συμβουλές και η ίδια θα είναι πιο προσεκτική εφεξής αλλά και εμείς θα έχουμε το νου μας για το μέλλον. Νομίζω ότι αρκετά αναλωθήκαμε σε αυτό, ας προχωρήσουμε παραπέρα.

Νομίζω πρέπει να είμαστε πιο προσεκτικοί σε ό,τι λέμε. Το απόσπασμα που παρέθεσες αναφέρεται σε δοκιμαστικό τεμάχιο πριν καν κυκλοφορήσει το PST. Σε κάθε περίπτωση, επειδή πρόκειται για αγγελία καλό είναι να μην δώσουμε άλλη έκταση στο παρόν θέμα.

Ευχαριστώ για τις ευχές, να'στε όλοι καλά!

Όντως το θέαμα ήταν πολύ όμορφο! Πήρα την ευκαιρία να δοκιμάσω για πρώτη φορά φωτογράφιση του ISS μέσα από το τηλεσκόπιο. Είναι κάτι σχετικά δύσκολο, χρησιμοποίησα την webcam συνδεδεμένη στο τηλεσκόπιο. Συνημμένο είναι το αποτέλεσμα της σύνθεσης των λίγων frames που κατάφερα να πάρω.

Δυστυχώς εδώ στην Πάτρα δε φαίνεται ούτε ένα αστέρι στον ουρανό. Τα σύννεφα τελικά έμειναν... Καλά αποτελέσματα στους υπόλοιπους εύχομαι!

Στην Πάτρα έχουμε συνεχόμενη έντονη νεφοκάλυψη από το μεσημέρι έως τώρα. Ελπίζω στις αμέσως επόμενες ώρες να αλλάξει, εγώ πάντως θα είμαι ξύπνιος!

Εκτός απροόπτου θα δοκιμάσω Βαγγέλη!

Αντώνη, χαίρομαι για την όρεξη που δείχνετε και την άμεση δραστηριοποίηση. Σε λίγες ημέρες θα υπάρχει έτοιμη μια ζεστή γωνιά για να φιλοξενήσει τα άρθρα, αναμείνατε.

Ανδρέα πολύ καλή δουλειά, πολύ χρήσιμη για έναν πρόχειρο προγραμματισμό παρατηρήσεων και όπως πάντα με άψογη αισθητική! Να σε ρωτήσω κάτι σχετικά με τα χρώματα που επέλεξες. Αν κατάλαβα καλά, το άσπρο φεγγάρι υποδηλώνει τη Νέα Σελήνη και το μαύρο την Πανσέληνο. Επειδή το φόντο είναι σκούρο, εμένα με μπέρδεψε λίγο στην αρχή ταυτίζοντας το άσπρο τμήμα με το γεμάτο τμήμα της Σελήνης σκεφτόμενος το πως φαίνεται στον ουρανό. Από την άλλη, βέβαια, στα ημερολόγια συνήθως ακολουθείται η σύμβαση που ακολούθησες κι εσύ αν και βέβαια στα επιτραπέζια ημερολόγια το φόντο είναι συνήθως άσπρο.

Η παρέα του Ωρίωνα έκανε εξόρμηση στη Χαλανδρίτσα με 12 συμμετέχοντες με σκοπό την οπτική παρατήρηση. Η άφιξη στον τόπο παρατήρησης έγινε περίπου στις 22:30. Η νύχτα ήταν πολύ όμορφη με καθαρό ουρανό και καλή θερμοκρασία για την εποχή λόγω της νηνεμίας που επικρατούσε. Λεοντίδες δεν είδαμε πολλούς μέχρι και μισή ώρα μετά τα μεσάνυχτα όταν και το ακτινοβόλο σημείο ανέβηκε σχετικά ψηλά. Μέχρι τότε είχαμε δει καμιά 20αριά διάττοντες, ανάμεσά τους και μερικούς πιθανούς Ταυρίδες. Μετά τις δωδεκάμιση είδαμε αρκετούς εντυπωσιακούς Λεοντίδες (20-30) και αν και ήταν κάτι λιγότερο από ό,τι ελπίζαμε, η βραδιά κύλισε όμορφα μέχρι τις 2:30 όταν και αναχωρήσαμε.

Το κείμενο αυτό προέρχεται από τη βικιπαίδεια. Παρακαλώ να δίνουμε τις πηγές μας ακόμα και όταν πρόκειται για ελεύθερα διαθέσιμο υλικό.

Μελέτησε οπωσδήποτε την κοσμική ακτινοβολία υποβάθρου, τη νουκλεοσύνθεση της μεγάλης έκρηξης (ποσοστό του He στο σύμπαν) καθώς και την κατανομή των γαλαξιών στο σύμπαν. Σου επισυνάπτω ένα αξιόλογο paper που αναλύει εκτενώς και με ακρίβεια τα βασικά δομικά στοιχεία (θεωρία και παρατηρήσεις) του τρέχοντος κοσμολογικού μοντέλου. Προσωπικά με βοήθησε πάρα πολύ να συνδέσω τα διάφορα κομμάτια. Είναι 25 σελίδες αλλά αξίζει και με το παραπάνω. Όπως έγραψα και πριν, η αμφισβήτηση και η κριτική σκέψη απέναντι σε κάποια "αποδεδειγμένη" γνώση ή έστω κάποιο μοντέλο που θεωρείται καθιερωμένο είναι καλό πράγμα εφόσον όμως έχει διδαχθεί πρώτα το μοντέλο και το γιατί είναι αποδεδειγμένο ή καθιερωμένο. Δεν μπορεί δηλαδή να διδάσκεται η αμφισβήτηση του δεδομένου χωρίς πρώτα να διδαχθεί το ίδιο το δεδομένο. Κρίνοντας από αυτά που γράφτηκαν μάλλον τα αρκετά δεδομένα που συνηγορούν υπέρ του μοντέλου της μεγάλης έκρηξης (κάποια από τα οποία πρώτα προβλέφθηκαν και μετά επιβεβαιώθηκαν) δεν αναφέρθηκαν ώστε η όποια αμφισβήτηση γίνει μετά να έχεις τις σωστές βάσεις και αιτίες. 0409280v1.pdf A Conceptual Tour About the Standard Cosmological Model Authors: Antonio L. Maroto, Juan Ramirez

Υπάρχει ήδη thread: http://www.astrovox.gr/forum/viewtopic.php?t=10982

Εγώ από την άλλη νομίζω ότι ακόμα και αν ο στόχος είναι να κάνει τους φοιτητές να σκεφτούν, δεν είναι σωστή η μέθοδός του. Στο Πανεπιστήμιο πρέπει πρώτα να μας διδάξουν αυτά που έχουν διεθνώς γίνει αποδεκτά ως πιθανότερες θεωρίες καθώς και τα στοιχεία που τις έκαναν αποδεκτές και ύστερα να μας βάλουν να τις αμφισβητήσουμε. Η μεγάλη έκρηξη στηρίζεται από μετρήσεις και δεδομένα όπως η κοσμική ακτινοβολία υποβάθρου, η κατανομή της ύλης σε μεγάλη κλίμακα, ο νόμος του hubble κ.ά. Τα δίδαξε στα παιδιά αυτά ώστε να μπορούν να ξέρουν ΓΙΑΤΙ η μεγάλη έκρηξη έχει τέτοια μεγάλη αποδοχή; Αν τα δίδαξε αυτά, ας τους βάλει και το μικρόβιο της αμφιβολίας γιατί έχουν στοιχεία να κρίνουν. Αν όχι, τότε απλά διδάσκει τις δικές του προσωπικές φιλοσοφικές θεωρίες στα παιδιά.