Δεν μπορώ να μιλήσω γενικά αλλά για το τι έγινε στην περιοχή μου(Χαλκιδική και ανατολική Θεσ/νικη)... 1)Η 2βαθμια διεύθυνση Χαλκιδικής είχε πλήρη άγνοια για τον διαγωνισμό, όταν πήρα τηλέφωνο για πληροφορίες μου διάβαζε την προκύρηξη λες και δεν την είχα διαβάσει 2)Κανένα σχολείο δεν παρακινεί τους μαθητές να συμμετέχει σε διαγωνισμούς 3)Επειδή είμαι ο μοναδικός συμμετέχων απο Χαλκιδική και επειδή δεν ήθελα να ταλαιπωρίσω καθηγητές από το σχολείο μου να κάνουν Τοπική Επιτροπή μόνο για μένα, πήρα τηλέφωνο για να δώσω σε κάποιο εξεταστικό κέντρο στην ανατολική Θεσ/νικη. Η απάντηση που πήρα ήταν ότι είχαν μόνο τρία παιδιά και ότι τα παρακίνησαν να μην δώσουν στη β' φάση.. Πάλι καλά οι καθηγητές μου με στήριξαν και φτιάξαμε κέντρο στο σχολείο μου, μόνο για μένα, και ευχαριστώ πολύ τους καθηγητές μου για αυτό καθώς και για το συνεχόμενο ενδιαφέρον που δείχνουν. Σχετικά με τη δυσκολία των θεμάτων πιστεύω ότι το σχολείο καλύπτει επιδερμικά την ύλη του διαγωνισμού και για αύτό πολλοί βλέπουν τα θέματα ως άβατα. Είναι φυσικό να απαιτείται και προσωπική μελέτη από τον κάθε υποψήφιο αλλά οι ελλείψεις των σχολείων σε υλικό(οπτικοακουστικό αλλά και έντυπο) είναι τεράστια. Εγώ προσωπικά εφοδιάζω την τάξη μου με υλικό για να γίνει το μάθημα όσο το δυνατόν καλύτερο και πιο ενδιαφέρον. Πως θα ασχοληθεί ένας μαθητής παραπάνω όταν η πρώτη του επαφή με το αντικείμενο(συνήθως) γίνεται στο σχολείο, δηλαδή ένα βαρετό μάθημα, και πάλι, αν είναι τυχερός και γίνει τμήμα αστρονομίας Δεν ξέρω αν η ένωση του Βόλου έχει την δυνατότητα να αλλάξει την κατάσταση, μακάρι όλοι μαζί να καταφέρουμε κάτι.. Φιλικά, Σάλιαρης Κωνσταντίνος