ΜΟΥΣΟΚΛΗΣ ΧΕΙΡΩΝΙΟΣ

Καλησπέρα κύριε Theodore41. Έχω και εγώ μια κόρη που σήμερα είναι 5,5 χρονών. Από την ηλικία των 3 όπως όλα τα παιδάκια έκανε ατελείωτες ερωτήσεις και ήθελε να μάθει τα πάντα!!! Τα παιδάκια απορροφούν συνεχώς πληροφορίες θέλοντας να γεμίσουν τον «σκληρό» τους σαν άδεια σφουγγάρια, το θέμα είναι στο δικό μας χέρι, να μεταδώσουμε γνώσεις με σωστή ροή ώστε να μπορεί ένα παιδάκι να συγκρατεί να κατανοεί και να διασκεδάζει ταυτόχρονα. Η διασκέδαση πρέπει να είναι εκπαίδευση και η εκπαίδευση διασκέδαση πάντα με το σωστό μέτρο χωρίς υπερβολές. Η δική μου κόρη από μικρή έδειξε μεγάλο ενδιαφέρων για τους πλανήτες βλέποντας φωτογραφίες σε διάφορα βιβλία και περιοδικά (πιθανών γιατί τα έβλεπε σαν πολύχρωμες μπάλες!) και έτσι αποφάσισα να βρω τρόπους να κρατήσω αυτή την φλόγα ενδιαφέροντος ζωντανή… Για να μην τα πολυλογώ, ο καλλίτερος τρόπος που λειτούργησε με απίθανα αποτελέσματα, ήταν ο εξής. Φωτογράφισα τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος με τους δορυφόρους τους με την βοήθεια του celestia, εκτύπωσα τις φωτογραφίες προσθέτοντας ταμπελάκια στο κάτω μέρος τους τα οποία αναγράφουν το θέμα. π.χ. (ΔΙΑΣ – ΠΕΜΠΤΟΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ * ΕΥΡΩΠΗ – ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΔΟΡΥΦΟΡΟΣ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΔΙΑ) σημ. «απ τους δορυφόρους διάλεξα τους μεγαλύτερους». Στην συνέχεια εκτύπωσα και πλαστικοποίησα τις φωτογραφίες ώστε να αντέχουν στα χέρια ενός μικρού παιδιού. Η μικρή άρχισε να χρησιμοποιεί αυτές τις «κάρτες» για να συνθέτει το πάζλ του ηλιακού συστήματος τοποθετώντας τους πλανήτες με σωστή σειρά διάταξης και στην συνέχεια να προσθέτει και τους δορυφόρους δίπλα σε κάθε πλανήτη επίσης με την σωστή σειρά διάταξης!!! Λίγη απλή θεωρία ώστε να είναι κατανοητή από ένα μικρό παιδί σε συνδυασμό με το συμπλήρωμα του πάζλ, βοήθησε αρκετά στο γεγονός ότι σήμερα η μικρή ξέρει με τα ονόματά τους τουλάχιστον σαράντα από τα μεγαλύτερα ουράνια σώματα του ηλιακού συστήματος και την διάταξή τους… (εγώ ομολογώ ότι δεν τα θυμάμαι τόσο καλά…) Επίσης από πέρυσι το καλοκαίρι έμαθε να χειρίζεται τέλεια και το τηλεσκόπιο (BRESSER MIESSER N-130) και μπορεί να παρακολουθεί μόνη της άνετα έναν στόχο ακόμα και χωρίς πολική ευθυγράμμιση, ενώ το τηλεσκόπιο δεν διαθέτει οδήγηση!!! Αγαπημένοι της στόχοι είναι ο πλανήτης Δίας ο Κρόνος και φυσικά η σελήνη… (Για τα σημεία που δεν φτάνει στο τηλεσκόπιο χρησιμοποιεί ένα σκαμνάκι!) Για κάθε τι καινούργιο που θα μάθει, μου θέτει συνεχώς καινούργια ερωτήματα τα οποία πολλές φορές λόγο έλλειψης γνώσεων δεν μπορώ να απαντήσω και αναγκαστικά τρέχω σε διάφορες πηγές προς αναζήτηση απαντήσεων από τις οποίες μαθαίνω και εγώ ο ίδιος!!! Αυτόν τον καιρό μαθαίνουμε τις ατμόσφαιρες των πλανητών!!! Βέβαια όλα αυτά είναι αποτέλεσμα μακροχρόνιας ενασχόλησης και δεν γίνονται από την μια μέρα στην άλλη, αρκεί να υπάρχει το σωστό μέτρο ώστε ένα παιδάκι να μην κουράζεται, να μην το αποκόπτουμε από άλλα ενδιαφέροντα, παιχνίδι, μαθήματα κ.τ.λ. και το κυριότερο να βρίσκουμε τον τρόπο να κρατάμε την φλόγα της μάθησης ζωντανή, συνδυάζοντας την πάντα με την διασκέδαση… Στην εκπαίδευση νομίζω, οι πληροφορίες των γνώσεων όσο πολύπλοκες και να είναι αυτές, όταν συνδυάζονται με τα όμορφα συναισθήματα της διασκέδασης χαράζονται ανεξίτηλα βαθιά στην μνήμη όλων των ανθρώπων, πόσο μάλλον σε ένα μικρό παιδί που διψάει για πληροφορίες!!! Νομίζω ότι αν το εκπαιδευτικό σύστημα υιοθετούσε παρόμοιους τρόπους εκπαίδευσης θα είχε τα μέγιστα αποτελέσματα και όχι αυτό το σημερινό χάλι που υπερφορτώνει τα παιδάκια (για την 1η Δημοτικού μιλάω) με απίστευτο όγκο επαναληπτικών ασκήσεων… Έτσι ένα παιδάκι δεν αγαπάει το θρανίο, μπουχτίζει, δεν συμπαθεί το διάβασμα, με αποτέλεσμα την μακροχρόνια απέχθεια προς κάθε μάθημα (εκτός λίγων εξαιρέσεων) η οποία ακολουθεί και τις μεγαλύτερες τάξεις έως το Λύκειο… Ας μην αναφέρουμε το άγχος και την ελλιπής διαμόρφωση χαρακτήρα που επιφέρει ο μη ζυγισμένος καταμερισμός υποχρέωσης – διασκέδασης. Περίπτωση από την οποία νομίζω ότι πάσχει το εκπαιδευτικό σύστημα καθώς μεταφέρει τεράστιο όγκο εργασίας στο σπίτι, εξανεμίζοντας τα όρια του ελεύθερου χρόνου που ΠΡΕΠΕΙ να έχει στην διάθεσή του κάθε παιδάκι για να παίξει. Μέσα από το παιχνίδι καλλιεργείται ο χαρακτήρας, η δημιουργικότητα, και όχι μόνο, και η εκπαίδευση πρέπει να αποτελεί πάντα μέρος της διασκέδασης… Δυστυχώς τα πράγματα δεν είναι ακριβώς έτσι. Παράδειγμα, πέρυσι τον Αύγουστο «μάθαμε» πως ακριβώς γίνετε να έχουμε μέρα και νύκτα, με κάποια μικρή επέκταση στο φαινόμενο της έκλειψης με την βοήθεια μιας υδρόγειου σφαίρας και του πορτατίφ Ήλιου που και εσείς αναφέρατε. Ομολογώ ότι δεν ήταν εύκολη υπόθεση, αλλά ξεπεράσαμε όλα τα «εμπόδια» και τα καταφέραμε μια χαρά. Όταν πήγε η μικρή στο σχολείο, κάποια στιγμή έθεσε ερώτημα στην τάξη της (μάλλον για να επιβεβαιώσει τις γνώσεις τις) για το πώς γίνεται η νύχτα και η μέρα ενώ θυμόταν όλα όσα είχαμε πει… Η απάντηση που πήρε από την δασκάλα της ήταν: « Ο καλός θεούλης έφτιαξε την ημέρα για να βλέπουμε, και την νύχτα για να κοιμόμαστε…» Ότι είχα χτίσει όλο το καλοκαίρι γύρω από αυτό το θέμα, γκρεμίστηκε σαν χάρτινος πύργος στην άμμο και κλόνισε αρκετά την μικρή, καθώς εγώ έπρεπε να κρατήσω ουδέτερη στάση για να μην αντιπαθήσει η μικρή την αγαπημένη της δασκάλα… Φανταστείτε την θέση μου… Ο πνευματικός παροπιδισμός που δέχονται ακόμα και σήμερα όλα τα παιδάκια, είναι ένα μείζον θέμα που αναζητά άμεσα μια λύση, αλλά νομίζω ότι είναι εκτός θεματολογίας του forum και δεν θα επεκταθώ άλλο… Ώσπου να λυθούν όμως τέτοιου είδους προβλήματα, ας προσπαθήσουμε μόνοι μας για το καλλίτερο… Τα παιδιά είναι το μέλλον αυτού του πλανήτη, και πρέπει να τα εφοδιάσουμε με όσα περισσότερα «όπλα» γνώσεων μπορούμε… Τελειώνοντας σας εύχομαι καλή επιτυχία σε αυτή την προσπάθειά σας, και ίσως κάποια μέρα, ποιος ξέρει άραγε; Ίσως οι μικροί επιστήμονες κάπου να συναντηθούνε…

Κωνσταντίνε συγχαρητήρια για την υλοποίηση της φοβερής ιδέας!!! Οι φωτογραφίες που παρέθεσες σίγουρα θα φαντάζουν σαν όαση στην έρημο σε όλους όσους θέλουν να παρατηρούν από το σπίτι τους.(σε κατοικημένη περιοχή) Κάτι παρόμοιο έχω σκεφτεί πολλάκις φορές (και όχι μόνο εγώ φαντάζομαι…) αλλά από την σκέψη μέχρι την υλοποίηση… έχει δρόμο με πολλά εμπόδια και το κόλπο με το «καλό κρασί» δεν πιάνει πάντα… και δυστυχώς οι κολώνες στην δική μου γειτονιά είναι από τσιμέντο και δεν τις πιάνει ούτε το αλυσοπρίονο!!! Καλές παρατηρήσεις και καλά φαγοπότια!!! Ξανά και ξανά μπράβο!!!

Μην είσαι & πολύ σίγουρος ότι θα αρέσει η κινηματογραφική έκδοχή της Κιβωτού του Νόε στο διάστημα. Καλός ο από μηχανής Θεός αλλά βάλε & εσύ το χέρι, σου τσιγγάνε του διαστήματος.

Αγαπητή elli, αν συγκεντρωθεί ένας κρίσιμος αριθμός ενδιαφερόμενων – μαθητών, σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες που έχω μάλλον θα υπάρξουν και καλοκαιρινά σεμινάρια. Καλό θα ήταν να δηλώσει συμμετοχή ο κάθε ενδιαφερόμενος.

Η Αστρονομία θεωρείται από πολλούς Μητέρα των επιστημών και η περισσότερο πολιτισμική επιστήμη ,επίσης αποτελεί τον μοναδικό κλάδο των Φυσικών Επιστημών που γοητεύει και ελκύει το ευρύ κοινό με αποτέλεσμα πολλοί συνάνθρωποι μας να ασχολούνται με αυτήν σε βαθμό μάλιστα που σε μερικές περιπτώσεις καταλήγει στην παραγωγή επιστημονικού έργου. Είναι η επιστήμη που τα τελευταία πενήντα χρόνια ,αναπτύχθηκε περισσότερο από όλες τις άλλες και οι γνώσεις πάνω σ΄αυτήν αυξήθηκαν σε τέτοιο βαθμό ώστε κάλυψαν κενά χιλιάδων ετών πριν. Με βάση τα δεδομένα αυτά η Δημοτική Αρχή σε συνεργασία με τον Αναπτυξιακό Σύνδεσμο Σαλαμίνας στοχεύουν στην ίδρυση Δημοτικού Αστεροσκοπείου στην Σαλαμίνα , με σκοπό την διάδοση και εκλαΐκευση αυτής της επιστήμης στο ευρύ κοινό, εμφυσώντας του την αγάπη προς τον όμορφο ουρανό της Ελλάδος. Για την στήριξη αυτής του στόχου η ΔΗ.Κ.Ε.ΣΑ διοργανώνει Σεμινάρια Λαϊκής Αστρονομίας στα οποία σας καλεί να εγγραφείτε. Τα σεμινάρια απευθύνονται σε μαθητές της τελευταίας τάξεως του δημοτικού, σε εφήβους και σε ενήλικες και λειτουργούν κάθε Σάββατο πρωί 10-1130 στην Αίθουσα <<Δ.Μπόγρης>> στο Δημαρχείο. ΔΗ.Κ.Ε.ΣΑ. : Λ.Καραμανλή και Αμμοχώστου 1.-Τηλ.:2104658040-2104654537 Υπεύθυνος Σεμιναρίων: ΡΑΠΑΤΖΙΚΟΣ ΚΩΣΤΑΣ-Ερασιτέχνης Αστρονόμος. Τηλ.: 210 - 4654005 - 6972716053

Θα πρότεινα σε όποιον επιμένει να έχει αμφιβολίες σχετικά με την ύπαρξη του περιβόητου πλανήτη ΝΙΜΠΙΡΟΥ, να ρίξει μια ματιά εδώ… Υ.Γ. Πωλείτε pop-corn σε σχήμα Milky Way!!!

Καλή ιδέα Παναγιώτη, να στήσουμε μια συστοιχία κατόπτρων και μετά να ανεβάσουμε τα αποτελέσματα! Αρκεί κάποιος να δημοσιεύσει έγκαιρα την ανακοίνωση του «επόμενου» στόχου. Αναμένουμε…

φοβερό-τρομερό-πάρα πολύ ωραίο!!! Μπράβο!!! Την πληροφορία ποιος καλός άνεμος την έφερε; Μπορούμε να έχουμε και εμείς πρόσβαση σε τέτοιες πηγές; Αν ναι, πώς;

Μπράβο!!! Πάντα τέτοια!!! Ας γίνει αυτή η κίνηση παράδειγμα προς μίμηση και από άλλους παράγοντες!!! Προ δεκαετίας ήμουν «τακτικός» επισκέπτης του μικρού λιμανιού λόγω επαγγέλματος, και ποτέ από τότε δεν μου έλειψε τόσο το μικρό αλλά πανέμορφο Σίγρι όσο τώρα! Είναι πραγματικά ιδανικό σημείο για παρατήρηση μακριά από την φωτορύπανση… Θυμάμαι ακόμα την αφίσα του καφενείου: «Σίγρι Λέσβου, αξίζει να φτάσεις ως την άκρη…» Πραγματικά αξίζει… Καλή επιτυχία!!!

Βλέπε το σχετικό topic http://www.astrovox.gr/forum/viewtopic.php?t=3779 λέει πολλά...

Ευστάθιε, κάπως έτσι εξελισσόταν το τραγελαφικό σενάριο που άκουσαν τα αυτάκια μου… Αλλά προτίμησα να μην γράψω περισσότερα… Είδη ντρέπομαι για αυτά που έγραψα… Και λυπάμαι, γιατί μάλλον η επιδημία της μυθοπλασίας πρέπει να έχει μεγαλύτερη έκταση απ’ ότι φανταζόμουνα… Ας ευχηθούμε όλοι μαζί να υπερισχύσει ο ορθός λόγος έναντι αυτής της κατάντιας, που θα μπορούσα άνετα να χαρακτηρίσω «σύνδρομο σύγχρονου μεσαίωνα…» και ας ελπίσουμε ότι θα έρθουν καλλίτερες, πιο φωτεινές ημέρες για το ανθρώπινο είδος…

Έστω και ετεροχρονισμένα, νομίζω ότι αξίζει να παραθέσω εδώ τα λεγόμενα των «Πυθαγόρειων» για τα φερόμενα κατά τον ουρανόν, ενώ εμείς μέχρι πρότινος μετρούσαμε εννέα πλανήτες… «…τα φερόμενα κατά τον ουρανόν δέκα μεν είναι φασίν, όντων δε εννέα μόνο των φανερών δια τούτο δεκάτην την αντίχθονα ποιούσιν…» H.Diels 58B, 4, 5, Φιλόλαος Σεβαστές οι νέες αποφάσεις περί 8 πλανητών, αλλά φράσεις σαν την παραπάνω δεν πρέπει να τις ξεχνάμε… Για πολλούς και διάφορους λόγους…

Η αλήθεια είναι ότι ένα τεράστιο ποσοστό πολιτών έχει αποπροσανατολιστεί (αποβλακωθεί) τελείως γύρω από τέτοιες θεωρίες τύπου νιμπίρου κ.τ.λ… Σίγουρα κάποιοι το προωθούν αυτό για κάποιους λόγους, αλλά υποψιάζομαι ότι το χοντρό ψέμα και οι τετραπέρατες μυθοπλασίες έχουν αρχίσει να αρέσουν, με αποτέλεσμα να τις ασπάζεται όλο και περισσότερος κόσμος. Τις προάλλες άκουσα από έναν παλιό συμμαθητή μου (σώφρων και σοβαρός άνθρωπος) - (νόμιζα!!!) ότι ο νιμπίρου «λέει», δεν θα καταστρέψει την Γη… αλλά θα την κυριεύσει… -Εδώ κρατηθείτε…έχει γέλιο…- Θα έρθει «λέει» να παρκάρει (!!!) δίπλα στον δικό μας πλανήτη (χωρίς να προηγηθεί σύγκρουση!) Και η απόσταση που θα μας χωρίζει θα είναι τόσο μικρή που θα μπορεί να καλυφθεί άνετα με ένα συμβατικό ελικόπτερο!!! Α!!! και το καλλίτερο! Το μέγεθος του νιμπίρου «λέει» θα είναι της τάξεως του 1/3 της Γης, και θα κατοικείτε από σαυράνθρωπους οι οποίοι θα κυριεύσουν και την Γη!!! (για αυτό έρχονται άλλωστε!!!) Ε μα τι; Τσάμπα θα κάνουν τόσο δρόμο; Είναι πραγματικά τραγικό… Περιττό να σας πω ότι κάθε προσπάθεια που έκανα για να συνεφέρω τα πράγματα, επικαλούμενος απλούς και πασίγνωστους φυσικούς νόμους (π.χ. την βαρύτητα) πήγαν στράφι… Και το τραγικότερο;… Δεν μπορώ να το φανταστώ… αλλά αναρωτιέμαι… Πόσοι άνθρωποι άραγε τα πιστεύουν αυτά τα… (********)? Θα μπορέσει άραγε ποτέ η ανθρωπότητα να αποτάξει τέτοιου είδους νοσηρές φαντασιώσεις; Έλεος! Όχι άλλο κάρβουνο!!!

Κύριοι ψυχραιμία!... Καλό είναι να ακούγονται όλες οι απόψεις (εντός ορίων πάντα) μιας και το θέμα νομίζω ότι επιτρέπει τέτοιες παρενθέσεις. Και το λέω αυτό γιατί νομίζω ότι ο πιο σύντομος δρόμος που οδηγεί στην αλήθεια είναι η περιήγηση ανάμεσα τις διαφωνίες ενός διαλόγου… Ο καθένας βέβαια μπορεί να πιστεύει ότι θέλει, και ανάλογα με την κρίση του να ξεχωρίσει τα διαμάντια από τα κάρβουνα… Απόψεις σαν την παραπάνω του Κου Στέφανου Σοφολόγη έχουν να διδάξουν πολλά…

Υπάρχει ένα βίντεο που κάνει μια ωραία και αναλυτική αναφορά στο φαινόμενο της μετάπτωσης των ισημεριών, αποδεικνύοντας ταυτόχρονα και τις αστρονομικές γνώσεις διάφορων λαών της αρχαιότητας, μέσα από τις θρησκευτικές τους πεποιθήσεις… Νομίζω ότι αξίζει… http://video.google.com/videoplay?docid=-7671298400447638082 Υ.Γ. Το βίντεο είναι λίγο μεγάλο, (01:55’) για όποιον δεν θέλει να το δει ολόκληρο το θέμα αρχίζει από 00:10’ +… Έχει Ελληνικούς υπότιτλους.

Νομίζω ότι το κλειδί βρίσκεται στην μετάπτωση των ισημεριών... (όλα τα άλλα είναι.... ########.)

Πλανήτης ΓΗ, S.O.S. Οι ελπίδες είναι λίγες, οι προσπάθειες ακόμα λιγότερες, και οι πιθανότητες ελάχιστες… Μπορούμε; Ναι!!! όλοι μπορούμε να αλλάξουμε αυτόν τον κόσμο… Αρκεί να αλλάξουμε πρώτα τον εαυτό μας… Θα ακολουθήσουν κι άλλοι, πιστέψτε με…

Όλα τα βαλιτσάκια είναι απίστευτα, το ένα είναι καλλίτερο από το άλλο και χωράνε απ’ όλα τα καλά… Με την εξισορρόπηση θερμοκρασίας όμως δεν υπάρχει πρόβλημα; Είχα φτιάξει πέρυσι μια θήκη για τα απαραίτητα σε ένα δερμάτινο τσαντάκι μέσης, και όταν έβγαζα έξω ένα προσοφθάλμιο για πρώτη φορά έπρεπε να περιμένω να «παγώσει» για να φύγει η θολούρα… (δεν ξέρω αν φταίει και η υψηλή υγρασία του νησιού) Από τότε απλώνω τα σύνεργα σε μικρό τραπεζάκι φωτιζόμενο με πατενταρισμένο led νυκτός για να τα έχω όλα εύκαιρα σε θερμοκρασία περιβάλλοντος, αλλά το έχω κλωτσήσει (καταλάθος) κανα δυο φορές και μετά τα έψαχνα μές τα χόρτα... Το αφρολέξ στα βαλιτσάκια δεν δημιουργεί πρόβλημα;

Γεια χαρά σε όλους. Μήπως έχει δοκιμάσει κανείς το Electronic Eyepiece Color? Μπορεί κανεις να παρατηρήσει η να φωτογραφήσει μέσω υπολογιστή, η είναι τζάμπα λεφτα?

Τυχαίνει να έχω τον ίδιο φορητό υπολογιστή. Κάθε πατέντα έχει την χάρη της, αλλά μια δεύτερη μπαταρία για το laptop και μια μικρή θυσία επανεκκίνησης (όταν θα χρειαστεί), διπλασιάζει τον χρόνο λειτουργίας και είναι υπέρ προς την εύκολη μεταφορά όλου του εξοπλισμού. Ανάλογα με τις απαιτήσεις σου βέβαια.

Νομίζω ότι η διαφορά μεταξύ καινούργιου και μεταχειρισμένου τηλεσκοπίου είναι ελάχιστη, δεδομένου ότι ο πρώην ιδιοκτήτης του να έκανε και την ανάλογη χρήση. Αυτό όμως για να διαπιστωθεί, απαιτεί κάποια μικρή εμπειρία επί του θέματος. Όσον αφορά για αγορά μεταχειρισμένου, εγώ θα πρότεινα να ελέγξεις καλά την σταθερότητα της βάσης και την κατάσταση των κρυστάλλων, ένας οργανικός λεκές (π.χ. από σάλιο) δεν καθαρίζει εύκολα και θέλει ειδική μεταχείριση. Ακόμα και για αγορά καινούργιου τηλεσκοπίου, καλό θα ήταν να πάρεις μαζί σου κάποιον που ξέρει το αντικείμενο σε γενικές γραμμές. Χωρίς να θέλω να σε τρομάξω, θα αναφέρω το πάθημα ενός φίλου που του έγινε μάθημα. Έδωσε ένα καλό κομπόδεμα για την αγορά ενός καλού τηλεσκοπίου, την πραγματοποίησε, και όταν επέστρεψε σπίτι με τις κούτες διαπίστωσε ότι το τρίποδο στήριξης (ευτυχώς μόνο αυτό!)ήταν μερικώς βανδαλισμένο! Και μετά την απομάκρυνση απ’ το ταμείο είναι δύσκολο να αποδείξει κανείς ότι δεν είναι ελέφαντας…

Δυστυχώς δεν είχα την τύχη να το δω το χθεσινό. Είδα όμως κάτι παρόμοιο πέρσι το καλοκαίρι από το Ευριπίδειο θέατρο της Σαλαμίνας στα ΝΔ σε ύψος τριάντα μοιρών περίπου. Όλο το θέμα είχε διάρκεια μόλις 4-5 δευτερόλεπτα, αλλά η εικόνα της έντονης διάσπασης του διάττοντα με την γαλαζοπράσινη ουρά που άφησε πίσω του, πρέπει να «μάγεψε» όλους όσους είχαν την τύχη να το δούνε. Τολμώ να πω ότι ήταν ότι πιο όμορφο έχω δει έως τώρα στον ουρανό. Γνωρίζει κανείς αν υπάρχει κάποιος τρόπος πρόβλεψης τέτοιων φαινομένων? Αν θέλεις κάνε μια μικρή αναφορά σχετικά με το> Πολλά έχουν ακουστεί για τη κίνηση του ήλιου και των πλανητών γύρω απο το κέντρο του Milkyway και οτι εισερχόμαστε σ'ένα χώρο με πολλά τέτοια αντικείμενα, κατι που ταυτίζεται χρονικά κατα περιόδους με μαζικές εξαφανίσεις ειδών.< θα ήθελα να μάθω περισσότερα…

Νομίζω ότι πρέπει να κάνω μια υπενθύμιση των όρων χρήσης σχετικά με τα ανωτέρω προς τον φίλο μας τον dimpap Β. Συμπεριφορά των χρηστών Οι εγγεγραμμένοι χρήστες στο φόρουμ καλούνται να επιδεικνύουν αλληλοσεβασμό, αξιοπρέπεια, κοινή λογική και ψυχραιμία κατά τη συμμετοχή τους στο AstroVox. Μερικοί βασικοί κανόνες είναι οι εξής: 1. Η ευγένεια και η καλή προαίρεση αποτελούν αρετές 2. Δεν επιτρέπονται περιφρονητικά σχόλια και ειρωνικές υποδείξεις προς άλλα μέλη 3. Δεν επιτρέπονται οι προσωπικές επιθέσεις και έριδες 4. Απαγορεύονται οι υβριστικές εκφράσεις, οι προσβολές μελών και το χυδαίο λεξιλόγιο 5. Απαγορεύεται η χρήση του site με κακόβουλο τρόπο

Φίλε στέφανε, σε συγχαίρω για την σωστή τοποθέτηση της απάντησης σου. Ανήκεις στους ανθρώπους απ’ τους οποίους πολλοί μπορούν να πάρουν γνώση, και λίγοι μπορούν να δώσουν. Ορθά αναφέρεις ότι η επιστήμη σήμερα δεν πρέπει να θέτει τόσο υποθετικά και αόριστα ερωτήματα. Σίγουρα αυτά που έγραψα αποτελούν υπερβατικές σκέψεις που ερωτοτροπούν με φιλοσοφικούς και φανταστικούς στοχασμούς, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι αυτός ήταν και ο σκοπός τους. Οι υπερβατικές θεωρίες εξιτάρουν την φαντασία μας και μας οδηγούν συνήθως σε αδιέξοδα, απ’ όπου επιστρέφουμε αργά ή γρήγορα εντός του νοητού υμένα της «πραγματικότητας», φορτισμένοι με ποίκιλα συναισθήματα. Ο νοητός υμένας στον οποίο περικλείονται οι θεωρίες των διατυπωμένων φυσικών νόμων, εμπεριέχει τα λογικά συμπεράσματα δομημένα βάση των μαθηματικών αποδείξεων αυτών, και αποτελεί κατά κανόνα την βάση όλων των εφαρμογών. Το γεγονός ότι οι αναπόδεικτες και οι αστήρικτες προτάσεις, που η διατύπωσή τους δεν έχει ολοκληρωμένο κύκλο λογικής συνοχής, κατακρίνονται και παραγκωνίζονται συνήθως από την πλειονότητα της επιστημονικής κοινότητας, εξυπηρετεί τον σκοπό της αυτοσυντήρησης του υμένα προς αποφυγή της κατάρρευσης του, χωρίς αυτό να αποκλείει τον κίνδυνο της «συντηρητικής αγκύλωσης ιδεών». Για να αποφευχθούν τέτοιου είδους καταστάσεις, νομίζω ότι πρέπει να υπάρχει ένα μικρό επιτρεπτό όριο υπέρβασης του προαναφερθέντος υμένα, ο οποίος θα αποτελεί πάντα την βάση, μέσα στο οποίο θα μπορούν να διατυπωθούν προτάσεις χωρίς να προηγούνται απτές αποδείξεις αυτών προς χάριν της εκκόλαψης νέων ιδεών και δρόμων εξέλιξης, εκ των οποίων θα αναζητηθούν και οι πολυπόθητες αποδείξεις. Το μέγεθος των επιτρεπτών ορίων και ο τρόπος χειρισμού της υπέρβασης είναι το κλειδί που θα καθορίσει το αν η προσπάθεια θα χαθεί για πάντα μέσα σε έναν αχανές λαβύρινθο αναζήτησης αποδείξεων, ή μέσω αυτών να καταφέρει η ανθρωπότητα να χαράξει περήφανα την συνέχεια της εξέλιξης… Με εκτίμηση...